A Bárczy Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola évkönyve IX.

Name: A Bárczy Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola évkönyve IX.
Price: 1500.00 HUF
Availability: InStock
Author: Pálhegyi Ferenc

Pálhegyi Ferenc - A Bárczy Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola évkönyve IX., Budapest 1980 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

1 500 Ft

2 000 Ft

25%

Állapot

Készleten

Jó

Központi raktár

Kedvezményes

hűségpont

Hogy működik az alku?

Bővebb leírás

Kiadó:	Bárczy Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola
Kiadás éve:	1980
Kiadás helye:	Budapest
Nyomda:	Zrínyi Nyomda
Kötés típusa:	félvászon
Terjedelem:	721
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 17.00 cm, Magasság: 24.00 cm
Kategória:	Évkönyvek, Naptárak / Pedagógia

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

A NAGY OKTÓBERI SZOCIALISTA FORRADALOM TISZTELETÉRE RENDEZETT 
UNNEPI TUDOMÁNYOS tYLÉSSZAK 
1977. november 17-18-án 
Subosits István: A Nagy Október eszméinek hatása a kultúra és az oktatásügy fejlődésére   
Dr. Hegedűs György: A szovjet egészségpolitika eredményei és tanulságai   
Tucker György: A lenini hagyaték hozzájárulása a marxista etíka felelősségelméletének 
kifejlesztéséhez   
N. Sz. Sz. Zarnszkij: A szovjet defektológia 60 éve   
Gordosné dr. Szabó Anna: A szovjet defektológía hatása a magyar gyógypedagógiára  
Dr. Bődön Jenő: A szovjet defektológiai lélektan fejlődése és hatása hazánkban  
Vinczéné Bíró Etelka: A beszédtanítás és a beszédjavítás módszerbeli törekvései a Szovjet-
unióban   
MARXIZMUS-LENINIZMUS TANSZÉK 
Dr. Németh Józselnk Lenin a nevelésről   
ÁLTALÁNOS GYÓGYPEDAGÓGIAI TANSZÉK 
Gordosné dr. Szabó Anna: A pszichopeclagógia a gyógypedagógía egységes rendszerében   
Gordosné dr. Szabó Anna: Történeti hagyományok és távlatok a hallássérültek gyógy-pedagógiájában   
Gordosné dr. Szabó Anna: A magyar szurdopedagógusok képzésének története   
Gordosné dr. Szabó Anna: Jubiláló intézményeink, különös tekintettel az 50 éves gyulai 
gyógypedagógiai intézetre   
Dr. Tóth György: A családi nevelés módszereinek főbb problémái   
Dr. Tóth György: A gyermek- és serdülőkori szőkés, csavargás főbb okai és leküzdésének 
néhány lehetősége   
Dr. Tóth György—dr. Bödör Jenő: A halmozottan sérült gyermekek differenciált oktatásának 
néhány alapkérdése a kisegítő Iskolában  
Dr. Tóth György—dr. Bődör Jenő: A munkára nevelés jelentősége a kisegítő iskola korrekciós 
tevékenysége szempontjából   
Dr. Tóth György—Párkaka Katalin: Az ünnepek, ünnepélyek sajátos jellege differenciáltabb 
megvalósításának néhány kérdése a kisegítő iskolában   
GYÓGYPEDAGÓGIAI KÓRTANI TANSZÉK - ' 
Bujdosó Balázs: Az értelmi fogyatékosok területi szociális gondozásának egyes kérdései   
Kemény Ferenc—Kelédi László—dr. Göllesz Viktor: Mozgásfogyatékosok önéletrajzainak 
elemzése   
Mezei. Anna—Kemény Ferenc: Kisegítő iskolát végzett fiatalok pályairányítása   
GYÓGYPEDAGÓGIAI PSZICHOLÓGIAI TANSZÉK 
Dr. Illyés Sándor: Ranschburg hatása a gyógypedagógia és a gyógypedagógiai pszichológus 
fejlődésére   
Dr. Illyés Sándor: A Ranschburg-laboratórium példája   
Dr. Illyés Sándor: A motoros egység akaratlagos szabályozása mint a neuromotorium funk-
cionális organizációja vizsgálatának egyik módszere   
Dr. Pálhegyi Ferenc: Gyengénlátó tanulók frusztrációs reakciói   
Tóth János—dr. Illyés Sándor: A motoros egységpotenciál átlagolása  
Tóth János—dr. Illyés Sándor: Fáradás hatása az akaratlagosan kiváltott motoros egység-potenciálok paramétereire   
Tóth János—lvanyos Lajos—dr. Illyés Sándor: Motoros egységpotenciálok frekvencia 
spektruma   
FONETIKAI ÉS LOGOPÉDIAI TANSZÉK 
Lőrik József —Subosits István: Egy óvodai beszédfelmérés tanulságai   
_Mérei Vera—Vassné Kovács Emőke: A kommunikációs zavarok gyakoriságáról és megosz-lásáról   
Dr. Sájrán Antal—Subosits István: A nyelőcsőbeszéd és a hangprothesises beszédprodukció 
dallamformái   
Subosits István: Lenin és a szépirodalom  
Subosits István: Beszédmodellek — beszédsémák  
Subosits István—Vinczéné Bíró Etelka: A dadogók beszédének dallamformái   
Vassné Kovács Emőke—Kassai Ilona: A hadaró beszéd tempója és szünetei   
SZTIRDOPEDAGÓGIAI TANSZÉK 
Dr. Csányi Y vonne: Nonverbális gondolkodás ős verbális készségek siketeknél  
Farkas Miklós: Siketek iskolai füzeteiben rögzített beszédanyag gyakorisági mutatói   
Farkas Miklós—Farkas Miklósné: A bábjáték lehetőségei a siketek beszédtanításában 
TIFLOPEDAGÓGIAI TANSZÉK 
socsánné Horváth Emmy: Tantervi lehetőségek a látási fogyatékosok újabb szakmákra való 
felkészítésében   
Dr. Buday Józsej—Csocsámné Horváth Emmy—dr. Holtzer Lóránt: Számítógéppel segített 
oktatási kísérlet a B. G. Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskolán   
Kovács Csongor: Adatok a látási fogyatékosok speciális neveléséről, tanáraik képzéséről 
az USA-ban   
Dr. Méhes József: A helyesbítő nevelés szerepe a látásfogyatékosok társadalmi integrá-
ciójában   
Dr. Méhes József: Beállítódási vizsgálatok a vakok és aliglátó felnőttek rehabilitációjá-
nak köréből   
PSZICHOPEDAGÓGIAI TANSZÉK 
Murányi-Kovács Endréné: Beszocializálás a zárt nevelőintézetekben   
OLIGOFRÉNPEDAGÓGIAI TANSZÉK 
Mesterházy Zsuzsa: Féléves gyógypedagógiai munkám a sommerfiekli klinikán   
Sziklay Béla: A kisegítő iskolai továbbképző tagozatok tartalmi és szervezeti továbbfej-
lesztésének lehetőségei   
VIZSGÁLÖ ÉS TANÁCSADÓ INTÉZET 
Dr. Ralkay Sarolla: Viszonylag magas praktikus intelligenciaszintű, éretlen beszédmozgású 
(dysphasias) hallássérültek oktatásának nehézségei   
Dr. Balkay Sarolta—Hodáazné Sarkady Kamilla: Értelmi fogyatékos serdülők összehason-
lító személyiségvizsgálatai   
Csávás Dezsöné: Új gyógypedagógiai iskolamodell cerebrális mozgászavarban szenvedő 
gyermekek nevelés-oktatására   
Dr. Gönczy Éva: Törvénysértő értelmi fogyatékos fiatalkorúak felelősségre vonhatóságának 
korlátozottságáról   
Skripeczky Katalin,—Hajpál Aranka—Budrzy József: Genetikai vizsgálatok öröklődő hallás-károsodottaknál   
Perge Imre—Buday József: Számítógép felhasználása a dermatoglypha vizsgálatok ered-
ményeinek felhasználásában   
NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK 
Dr. Ruth Becker: A korai nevelés folyamatának optimálisabbá tétele sérült gyermekeknél, 
különös tekintettel az értelmi képességek fejlődésére   
Dr. Gerhart Lindner: A kísérleti fonetika új eljárásai a beszédhibák és a hallássérülések kuta-
tásában és korrekciójában   
Dr. Otto Speek: A fejlődésükben veszélyeztetett gyermekek fejlesztésének gyógypedagógiai 
koncepciója