A hagyományos témafeldolgozás korszerűsítése a pedagógiai munka írányító jellegének hatékonyabbá tételével

Name: A hagyományos témafeldolgozás korszerűsítése a pedagógiai munka írányító jellegének hatékonyabbá tételével
Price: 500.00 HUF
Availability: InStock
Author: Jakubovits Elek

Jakubovits Elek - A hagyományos témafeldolgozás korszerűsítése a pedagógiai munka írányító jellegének hatékonyabbá tételével, Budapest 1967 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

500 Ft

1 100 Ft

55%

Állapot

Készleten

Közepes

Központi raktár

Kedvezményes

Kötése kissé sérült, gerince megfakult.

hűségpont

Hogy működik az alku?

Bővebb leírás

Sorozatcím:	Tanulmányok a Szakmunkásképzés Didaktikája Köréből
Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás éve:	1967
Kiadás helye:	Budapest
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	123
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 16.50 cm, Magasság: 23.50 cm
Kategória:	Tankönyvek / Középiskolai / Pedagógia

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

   Madó előszava 
     zetés                                                        7
   A ha a orrán os térnafeldol  s (írta: Szabó István) 
   1.1. A tematikus tervezés eddigi eredményei és főbb elvei      9 
   1.2. A tervezőmunka hagyományos felépitése és fontosabb
        irányelvei                                               10 
   1.3. A "sikmértan" °buil első osztályos mennyiségtani téma
        oktatási folyamatának hagyományos feldolgozása (12
        óra)                                                     15
   1.4. A hagyományos témafeldolgozás gyenge pontjai             27
     kibernetika arányitáselméled pedagógiai alkalmazása 
   (Összeállította: Jakubovits Elek)                             30
   2.1. A kibernetika meghatározásának problémái                 31
   2.2. Irányitási rendszer a pedagógiai munkában                35
   2.3. A korszerlibb oktatás tanuláselméleti problémái
        (Werner Beier közleményének forditása)                   43
3. Törekvések az oktatási folyamatban a visszacsatolás hatéko- 
   nyabb biztositására                                           55 
   3.1. A teljesitménymérés lehetőségei a vasipari "anyag- és
        gyártásismeret" tanitása során feleletválasztásos mód-
        szerrel (Irta: Bencsik István)                           56 
   3.2. Feleltetés feladatlapos módszerrel a villamosipari
        "szakmai ismeret" tantárgyban (Irta: Németh Ottó)        -67
   3.3. Gondolkodtató feladatsorok a szakrajzoktatásban gépi 
        adagolással és értékeléssel (Irtat Páldy György)         73
   3.4. Termelési készségek alakitása hagyományos és vissza- 
        csatolást biztositó metodikával (Részletek N.N.Szacsko 
        1965-ben készült disszertációjából) 80
4. Példa egy 20 órás ismétlő jellegü mennyiségtani témakör 
   korszerűbb (programozott) feldolgozására (írta: Szabó István) 91 
   4.1. A szakmunkásképzés-területén folyó mennyiségtantani -
        tán helyzete                                             91


4.2. Az oktatás hatásfoknövelésének lehetőségei               9.2
4.3. A korszerűbb oktatás tervezése                           94
4.4. A teljes témafelépités (programkoncepció) kidolgozása    97
4.5. A programmal való oktatás metodikája                    110
4.6. A lefolytatott oktatási kisérlet fontosabb tapasztalatai115
4.7. Néhány statisztikai aclat a kisérlet eredményeiről      118
4.8. Következtetések                                         122