Dr. Koncz István , Dr. Nagy Andor József

A média pedagógiai és pszichológiai problémái

Name: A média pedagógiai és pszichológiai problémái
Availability: InStock
Author: Dr. Koncz István
ISBN: 9632043685

Dr. Koncz István, Dr. Nagy Andor József - A média pedagógiai és pszichológiai problémái, Szentendre 2002 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

889 Ft

8 900 Ft

90%

Állapot

Készleten

Jó állapotú antikvár könyv

Központi raktár

Kedvezményes

Kötéstábla / borítója kopott

hűségpont

Hogy működik az alku?

1 779 Ft

8 900 Ft

80%

3 560 Ft

8 900 Ft

60%

Bővebb leírás

Súly:
ISBN:	9632043685
Sorozatcím:	Pedagógiai Pszichológia
Kiadó:	FITT IMAGE
Kiadás éve:	2002
Kiadás helye:	Szentendre
Nyomda:	RIKA-PRINT
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	294
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 17.00 cm, Magasság: 23.00 cm
Kategória:	Pszichológia / Pedagógia

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

BEVEZETÉS 
I. A MÉDIA PEDAGÓGIÁJA 
MÉDIA AZ EZREDFORDULÓ UTÁN 
1. MÉDIA — KOMMUNIKÁCIÓ — TÖMEGKOMMUNIKÁCIÓ 
2. A MÉDIA TÖRTÉNETÉNEK JELENTŐSEBB ÁLLOMÁSAI 
A Gutenberg galaxis 
Sajtótörténet dióhéjban 
A tizedik múzsa évszázada 
A „beszélő újság"-tól a sztereó rádióig 
A XX. század „nagy csodája": a televízió 
Az iskolatelevízióról 
A videóról 
Kis komputertörténet 
3. MÉDIA-DIMENZIÓK 
Idődimenzió 
Térdimenzió 
Tömegdimenzió 
4. A MÉDIA FUNKCIÓI 
A közművelődés és a média 
Az informálódó média 
A szórakoztató média 
Értékteremtő — értékközvetítő funkció 
A média és a legfőbb érték 
A média műveltségközvetítő funkciója 
Az erkölcsösség és a média 
A tolerancia mint pedagógiai érték megjélenése a médiában 
Az esztétikum és a•média 
A média személyiségalakító szerepéről 
5. A MÉDIA VÉLT ÉS VALÓS VESZÉLYEI 
6. A MÉDIAISMERET OKTATÁSÁRÓL 
A MÉDIA MÓDSZERTANA 
VÁLOGATÁS-TUDOMÁNY 
A MÉDIÁVAL VALÓ TUDATOS EGYÜTTÉLÉSRE NEVELÉS 
7. IRODALOM 
8. MELLÉKLETEK . 
9. MÉDIA-ELEMZÉSEK 
A folyóirat szerepe a nevelésben 
Szép magyar mesék 
A REPETA című műsor pedagógiai szempontú elemzése 
Űrgammák 
Repeta 
II. A MÉDIA PSZICHOLÓGIÁJA 
1. A VIDEOTECHNIKA ÁLTALÁNOS ÉRTELMEZÉSE, 
HELYE AZ INFORMATIKAI ESZKÖZRENDSZERBEN 
1.1. A videotechnika általános felfogása 
1.2. A videotechnika informatikai felfogása 
1.3. A mikroelektronikai fejlődés hatása a videotechnikai 
eszközökre 
1.4. A videotechnika szerepe 
a) A videotechnika szerepe az érzéki észlelés segítésében 
b) A videotechnika szerepe a fogalmi gondolkodás segítésében 
c) A videotechnika hatása a megismerés alanyára és tárgyára 
1.5. Az alkalmazási folyamat és a videotechnika kölcsönhatása 
1.6. A tanár szerepe a képzésben, videotechnika alkalmazása 
mellett 
1.7. A videotechnika alkalmazásának funkciói 
2. A VIDEOTECHNIKA LEHETŐSÉGEI A KÉPZÉS 
DIDAKTIKAI ELVEINEK ÉRVÉNYRE JUTTATÁSÁBAN 
2.1. A videotechnika a didaktika rendszerében 
2.2. A videotechnika lehetőségei a képzés didaktikai elveinek 
érvényre juttatásában 
A céltudatos személyiségformálás elve 
A fejlesztő oktatás-nevelés elve 
A résztvevők tudatossága, aktivitása, önállósága 
3. MÉDIA-VIDEOPSZICHOLÓGIA 
3.1. Önismeret-fejlesztés és a videó 
A képmagnó mint dinamikus tükör és mint viselkedéstanító 
3.2. A Szakirodalmi háttér 
„Önismereti" szakirodalmi körkép 
A videós fejlesztő eljárások irodalma 
3.3. A videotechnika felhasználási lehetőségei az önismeret és 
énkép fejlesztésében 14-18 éves tanulók körében 
a) A fejlesztés lehetőségei 
A csoporthatás kommunikáció közben 
Szerepelsajátítás, szerepátvétel tevékenység közben 
Készségfejlesztés-tréning 
Képzeleti sík — vizualitás, játék 
b) A videomagnó mint pszichikus pedagógiai, szomatikus és 
szociális (önismeret fejlesztő)tükör 
c) Videós felmérő és fejlesztő eljárások elméleti háttere és gyakorlati 
megvalósítása 
4. ÖSSZEGZÉS 
5. IRODALOMJEGYZÉK