A testneveléstanítás módszertana tanítók részére

Name: A testneveléstanítás módszertana tanítók részére
Price: 800.00 HUF
Availability: BackOrder
Author: Több szerző
ISBN: 963912317X

Több szerző - A testneveléstanítás módszertana tanítók részére, Budapest 2001 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

Jelenleg nem elérhető. Tájékoztató ár az utolsó ismert ár és az aktuálisan érvényes kedvezmény alapján: 900 Ft. Jegyezze elő, és elsőként értesítjük, ha újra rendelhető!

A könyv meghatározza a mozgás- és ismeretanyag-bázist, és tisztázza azokat a legfontosabb élettani jellemzőket, amelyre felépíthető az alsó tagozatos testnevelés. Ezen belül a tanítók testnevelés-módszertani képzése az első fázisban egyrészről az alsó tagozatos testnevelés személyiségfejlesztésben elfoglalt helyének és szerepének a megismerését (elmélet), másrészről a sportági mozgások és a mozgásformák rendszerének (elmélet és gyakorlat) a megismerését tartalmazza. Ezt követően a mozgásformák megismerése és áttekintése után az alsó tagozatos mozgásanyag módszertani szempontú feldolgozása történik meg. A kiadásban helyet kapott a testnevelési órák terhelésére vonatkozó rész, valamint kibővült a testnevelés prevenciós szemléletének felvázolásával is. A kötet melléklete egy testnevelés- és tantervtörténeti áttekintést ad.

Mutass kevesebbet

Bővebb leírás

ISBN:	963912317X
Kiadó:	Dialóg Campus
Kiadás éve:	2001
Kiadás helye:	Budapest
Nyomda:	Bornus Kft.
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	223 oldal
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 17.00 cm, Magasság: 24.00 cm
Súly:	0.30 kg
Kategória:	Tankönyvek / Egyetemi, Főiskolai / Pedagógia / Sport / Általános

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

1. FEJEZET: A MODERN TESTNEVELÉS ALAPJAI (BÁNHIDI MIKLÓS) 1 1
     A testnevelési értelmezése, alapfogalmak                13
     A testnevelés eredete és fejlődése                      14
     A modern testnevelés követelményei                      15
     A testnevelés tanítás területei és oktatási keretei     1 7
     A testnevelés eszközrendszere                           18
     A testnevelés tantervi célkitűzései, követelményei      19

2. FEJEZET: A TESTNEVELÉS ALAPOZÓ SZAKASZÁNAK HELYE 
   A SZEMÉLYISÉG FEJLESZTÉSÉNEK FOLYAMATÁBAN. (KIRÁLY T.) 2 1
     Az alsó tagozatos testnevelés mozgás-,
        és ismeretanyagának származtatása.                   23
     Sportágak, testgyakorlatok, mozgásformák.               27
        TESTKULTÚRA                                          3 3
     Testkultúránk anyagának lebontása a különböző életkori szintekre. 34 
     A mozgásanyag elemzése.                                 38

3. FEJEZET: A SPORTÁGI MOZGÁSANYAG LEBONTÁSA (KIRÁLY T.)     47
     1. Játékos futásgyakorlatok                             49
        A KÜLÖNBÖZŐ SPORTÁGAK FUTÓMOZGÁST TARTALMAZÓ TEVÉKENYSÉGEINEK
          ELEMZÉSE.                                          5 0
        ATLÉTIKA.                                            5 1
        TORNA                                                5
        LABDAJÁTÉKOK                                         5 3
        EGYMÁSRA ÉPÜLŐ FELADATOK A FOKOZATOK MEGJELÖLÉSÉVEL. 5 6
     Az állóképesség-fejlesztés módszertani alapelvei.       59
     Gyorsindulás oktatásának módszertani alapelvei.         61
     Futásból megállás, irányváltoztatás oktatásának módszertani alapelvei 65
     2. Játékos ugrásgyakorlatok.                            68
        Az EL-, FELUGRÁS ELEMZÉSE                            6 8
        A TALAJFOGÁS ELEMZÉSE.                               75
        EGYMÁSRA ÉPÜLŐ FELADATOK A FOKOZATOK MEGJELÖLÉSÉVEL  7 8


     3. Játékos szertovábbítási gyakorlatok                         79
        A LABDAÉRZÉK FEJLESZTÉSE                                    86
        A CÉLZÁS                                                    88
        EGYMÁSRA ÉPÜLŐ FELADATOK A FOKOZATOK MEGJELÖLÉSÉVEL         90
     4. Játékos egyensúly, támasz, függés, forgásgyakorlatok        92
        A SPORTTORNA MOZGÁSANYAGÁNAK MOZGÁSFAJTÁNKÉNTI ELEMZÉSE     93
        1. TARTÁSOS GYAKORLATELEM EK                                94
        2. A SZÉLESSÉGI ÉS MÉLYSÉGI TENGELY KÖRÜLI ÁTFORDULÁSOK ÉS FORGÁSOK. 96
        3. A TEST HOSSZTENGELYE KÖRÜL VÉGZETT FORDULATOK, FORGÁSOK. 97
        4. LENDÜLETVÉTEL SZEREKEN                                   98
        5. FELLENDÜLÉS SZEREKEN                                     99
        6. LELENDÜLÉSEK                                             99
        7. EGYÉB FELUGRÁSOK SZEREKRE                                99
        8. ÁTUGRÁS, VALAMINT HELY-, ÉS HELYZETVÁZ TOZTATÁS SZEREK FÖLÖTT
           A SZER ELENGEDÉSÉVEL VAGY PILLANATNYI TÁMASSZAL.         100
        9. LEUGRÁSOK SZEREKRŐL                                      100
        10. EMELÉSEK, ERESZKEDÉSEK TALAJON ÉS SZEREKEN
           2-3 MP-ES KITARTÁSSAL ERŐELEMKÉNT.                       101
        11. INGA ÉS KÖRLENDÜLETTEL TÁMASZBAN VÉGREHAJTHATÓ MOZGÁSOK 101 
        Az ALSÓ TAGOZATOS TESTNEVELÉSBEN FELHASZNÁLHATÓ
           TORNA MOZGÁSELEMEK                                       101
        EGYMÁSRA ÉPÜLŐ FELADATOK A FOKOZATOK MEGJELÖLÉSÉI EL        103
     5. A testnevelés mozgásanyagát tartalmazó iskolai akadálypályák
        és összeállításuk szempontjai                               107
     A. Atlétikus jellegű akadálypályák                             109
        A.1. FUTÓ JELLEGŰ AKADÁ I .Y PÁLYÁK.                        109
        A.2. UGRÁSOKAT TARTALMAZÓ AKADÁLYPÁLYÁK.                    111
        A.3. DOBÁSOKAT TARTALMAZÓ PÁLYÁK.                           113
     B. Labdás jellegű akadálypályák                                114
        B.1. LABDA ÉRZÉKET FEJLESZTŐ FELADATOKAT TARTALMAZÓ PÁLYÁK. 114
        B. 2. LABDÁS DOBÁSOKAT, ÁTADÁSOKAT ÉS RÚGÁSOKAT TARTALMAZÓ PÁLYÁK. 114
     C. Torna jellegű feladatot tartalmazó akadálypályák            115
        C. 3. TALAJON ÉS SZEREN MÁSZÁS I', KÚSZÁSI, ÁTBÚJÁST, ÁTMÁSZÁST, 
           GURULÁST, FORDULATOT, FORGÁST TARTALMAZÓ AKADÁLYPÁLYA.   116
     Az iskolai akadálypályák összeállításának szabályai            117

4. FEJEZET: A MOZGÁSOS CSELEKVÉSTANULÁS DIDAKTIKAI FOLYAMATA
   (KIRÁLY T.)                                                    119
        A FELADATHELYZET ÉRTELMEZÉSE TESTNEVELÉSI ÓRÁN            125
        ÖSSZEGEZVE:                                               127


V. FEJEZET: ELMÉLETI ALAPOK AZ ALSÓ TAGOZATOS TESTNEVELÉSI 
   JÁTÉKOK TANÍTÁSÁHOZ (KIRÁLY T.)                                                         129
       A gondolkodás fejlesztése                                                           134
       Módszertani szempontok a játékok oktatásához.                                       138
           1. A JÁTÉK ISMERTETÉSE                                                          13 8
           2. A J ÁTÉK V F.LE ÉSE                                                          139
           3. A JÁTÉK BEFEJEZÉSE, ÉRTÉKELÉSE                                               139
           4. AZONOS JÁTÉKOK TÖBB FOGLALKOZÁSON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ FELÉPÍTÉSE 140
           5. Az EGYÉNI TAKTIKAI GONDOLKODÁS ELEMEI                                        140

6. FEJEZET: A SZERVRENDSZEREK SZERKEZETÉNEK ÉS MŰKÖDÉSÉNEK 
   FEJLŐDÉSI JELLEGZETESSÉGEI AZ ELSŐ ÉS A MÁSODIK 
   GYERMEKKORBAN (MÉSZÁROS J.)                                                             145
       A központi idegrendszer fejlődése                                                   150
       Az érzékszervek funkcióinak fejlődése                                               152
       A neuro-endokrin rendszer életkorfüggő működési változásai                          155
           CSECSEMŐM IRIGY (TYMUS)                                                         156
           TOBOZMIRIGY (GLANDULA PINEÁLIS, EPIPHYSIS)                                      157
       A mozgatórendszer passzív részének fejlődése                                        157
           A HARÁNTCSIKOLT IZMOK FEJLŐDÉSÉNEK JELLEGZETESSÉGEI.                            159
       A szív-vérkeringési rendszer fejlődése                                              162
       A légzőrendszer funkcióinak fejlődése                                               165
       A gyermeki hőszabályozás sajátosságéi                                               168

7. FEJEZET: A TESTNEVELÉSI ÓRÁVAL KAPCSOLATOS 
   TERHELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEK (SZAKÁLY ZSOLT)                                               173
       A terhelés                                                                          175
       A terhelés összetevői                                                               176
           INTENZITÁS (NÁDORI 1981)3                                                       177
           INGERSŰRŰSÉG- GYAKORISÁG                                                        17 8
           IDŐTARTAM                                                                       179
           TERJEDELEM                                                                      179
           BONYOLULTSÁG (A GYAKORLATOK VÉGREHAJTÁSÁNAK A BONYOLULTSÁGA) 179 
           BELSŐ TERHELÉS                                                                  180
       Elfáradási sajátosságok                                                             181
           REGENERÁCIÓ                                                                     182
           TÚLKOMPENZÁLÁS                                                                  183

A testneveléstanítás módszertana tanítók részére

Antikvár könyv

Bővebb leírás

Több szerző

Több szerző további könyvei

Vélemények a könyvről

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

/

/

A testneveléstanítás módszertana tanítók részére

A testneveléstanítás módszertana tanítók részére

Antikvár könyv

Bővebb leírás

Több szerző

Több szerző további könyvei

Vélemények a könyvről

Hírlevél feliratkozás

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.