Az élettan tankönyve

Könyvünket elsősorban orvostanhallgatóknak írtuk, és reméljük, hogy orvoskollégáink is használni tudják szakmájuk műveléséhez szükséges élettani ismereteik felfrissítésére. A könyv anyagát 12 éves előadási tapasztalatunk alapján állítottuk össze. Igyekeztünk annyit és azt nyújtani, amire véleményünk szerint a hallgatónak elméleti és klinikai tanulmányai során feltétlen szüksége van. Amikor e tankönyv megírásának gondolatával foglalkozni kezdtünk,, úgy láttuk, hogy az élettan anyagának hatalmas fejlődése mellett egyikünk sem vállalná szívesen a teljes tankönyv megírását. Ezért határoztunk úgy, hogy négyen mint a Budapesti Orvostudományi Egyetem Élettani Intézetének oktatói együttesen kíséreljük meg a nehéz feladat megoldását. Valamennyien ismerjük a többszerzős tankönyvek elvi előnyeit és hátrányait. Előny természetesen az, hogy az adott fejezetet az írja, aki annak tematikájával a legtöbbet foglalkozott. A hátrány ugyancsak nyilvánvaló: több szerző mellett a szempontok és a stílus tökéletes azonosságát még a leggondosabb együttműködés sem biztosíthatja teljes mértékben. A többszerzős tankönyv hátrányait véleményünk szerint bizonyos fokig kiküszöböli az a körülmény, hogy mind a négy szerző ugyanannak az intézetnek az oktatógárdájához tartozik, akik több mint egy évtizedes közös munkában az élettan valamennyi fejezetének oktatásában széleskörű gyakorlattal rendelkeznek. A szokásos "lektorálás" első vonalát a szerzői kollektíva képviselte; valamennyien átnéztük az egész kéziratot és igyekeztünk egymást tanácsainkkal segíteni. A szerkesztő mint a szerző-kollektíva legidősebb tagja igyekezett a további egységesítést végrehajtani. Hogy ez mennyire sikerült, azt már hallgatóink és olvasóink hivatottak eldönteni.

Mutass kevesebbet