Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata

Name: Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata
Price: 5600.00 HUF
Availability: BackOrder
Author: Bárdos Jenő
ISBN: 9631943763

Bárdos Jenő - Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata, Budapest 2003 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

Jelenleg nem elérhető. Tájékoztató ár az utolsó ismert ár és az aktuálisan érvényes kedvezmény alapján: 6 300 Ft. Jegyezze elő, és elsőként értesítjük, ha újra rendelhető!

Bővebb leírás

ISBN:	9631943763
Sorozatcím:	Nyelvpedagógia
Kiadó:	Nemzeti Tankönyvkiadó
Kiadás éve:	2003
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás sorszáma:	2.
Kötés típusa:	ragasztott karton
Terjedelem:	300 oldal
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 16.50 cm, Magasság: 24.00 cm
Súly:	0.40 kg
Kategória:	Tankönyvek / Egyetemi, Főiskolai / Pedagógia

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

Előszó	13
A nyelvpedagógia fogalma	17
A nyelvpedagógia értelmezései	17
Néhány hazai és külföldi modell a nyelvpedagógiáról	19
A nyelvpedagógia kialakulása	24
A belső fejlődés néhány állomása	24
A nyelvtanulás folyamatának tudatosulása az új tudományok: a nyelvészet és a pszichológia tükrében	24
A huszadik századi módszerek átváltozásai: módszerekből elméletek	25
Az elnevezésekről	27
A nyelvpedagógia tartalomszerkezete	28
A nyelvpedagógia szintjei	32
A nyelvpedagógia fogalma	33
A nyelvpedagógia rokon tudományai, főbb kutatási területei	34
A nyelvpedagógia az alap- és rokon tudományok halmazában	36
A nyelvpedagógia kutatási módszerei és néhány kutatási területe	37
Összefoglalás	39
Ajánlott irodalom	40
A nyelvi tartalom közvetítése	41
A nyelvi tartalom fogalma	41
A kiejtés tanítása	45
Történeti áttekintés és tanulságok	45
A kiejtés tanításának alapvető dilemmája	47
A jó kiejtés kritériumai	48
A kiejtés tanításának zenei elemei	49
A hangok fizikai és szellemi megjelenítése	50
A kiejtés aspektusai: felismerés és produkció	50
A kiejtés tanításának legkedveltebb technikai megoldásai	51
Összefoglalás	53
Ajánlott irodalom	54
A nyelvtan tanítása	55
Történeti áttekintés és tanulságok	55
A nyelvtani tudás karaktere	58
A nyelvtani tudás tökéletesedésének folyamata	58
A nyelvtan tanításának lehetséges megközelítései	59
A nyelvtan tanításának fokozatai	60
A nyelvtani jelenségek tanításának optimalizálása	62
Haladás és sebesség a nyelvtani jelenségek tanításában	64
Összefoglalás	65
Ajánlott irodalom	66
A szókincs tanítása	67
A szókincstanítás néhány paradoxona	67
Történeti áttekintés és tanulságok	67
A mentális lexikon és más allegóriák	69
A szókincs tanításának mennyiségi kérdései	73
A szókincs tanításának "minőségi" kérdései	77
Összefoglalás	84
Ajánlott irodalom	85
A pragmatikai elemek tanítása	86
A pragmatikai elemek megjelenése	86
A jelentés tanulmányozásának integráló hatása	86
Néhány nyelvhasználattal kapcsolatos elmélet és modell a kommunikatív nyelvtanulás kialakulása előtt	89
Alkalmazott nyelvészeti hatások a kommunikatív nyelvtanulás kialakulásában	93
A nyelvhasználati sz empontok érvényesítésének néhány osztálytermi következménye	99
Összefoglalás	101
Ajánlott irodalom	102
A készségek fejlesztése	103
A készségek osztályozása	103
A készségek integrálhatósága és hasonlósága	105
A fejlett készségekkel rendelkező nyelvhasználó néhány jellegzetes vonása	107
A hallás utáni értés fejlesztése	108
Hallásértés: történeti előzmények és tanulságok	109
A hallásértés folyamatának főbb jellemzői	110
A hallásértés értelmezésének legfontosabb modelljei	111
A hallásértés főbb műfajai: célok és funkciók	116
A hallásértés nehézségei	118
A hallásértést elősegítő képességek	121
Mikrokészségek a hallásértésben	123
A hallásértés tanításának módszeres menete	124
A hallásértés tanításának legkedveltebb gyakorlattípusai	124
Összefoglalás	126
Ajánlott irodalom	128
Az olvasási készség fejlesztése	129
Az olvasás tanítása: történelmi előzmények és tanulságok	130
Az olvasás fiziológiája	131
Az olvasási folyamat szerkezete és jellegzetességei	132
Az olvasás mikrokészségei	136
Az olvasás alaptípusai	138
Természetes és mesterséges szövegek	140
Az olvasási szövegek műfajai: források és lelőhelyek	142
Az olvasás tanításának technológiája	143
Olvasmányok feldolgozásának hagyományos tantermi megoldásai	145
Összefoglalás	147
Ajánlott irodalom	148
Az íráskészség fejlesztése	149
Az írás tanítása: történelmi előzmények és tanulságok	150
Az írás fiziológiája	153
Az írás és más készségek	155
Az írás mikrokészségei	160
Az íráskészség tanításának legfontosabb dilemmái	161
Az anyanyelvi és idegen nyelvi írástanítás egybevetése	166
Műfajok és témák, szerkezet és sémák az írástanításban	167
Az írás tanításának technológiája	172
Összefoglalás	178
Ajánlott irodalom	179
A beszédkészség fejlesztése	181
Történeti áttekintés és tanulságok	181
A beszédkészség fejlesztésének nehézségei	182
Beszédkondíciók és interaktív készségek	184
Beszédtípusok, beszédműfajok	186
A beszéd fejlesztésének legismertebb technikái	188
A kortárs beszédtanítás néhány problémája	195
Összefoglalás	198
Ajánlott irodalom	199
A nyelvtanár és az osztálytermi munka sajátosságai	201
A nyelvtanár ismérvei	201
Személyiségjegyek, tulajdonságok a nyelvtanárban	202
Tanártípusok, tanítási stílusok	204
Tanári szerepek	206
Nyelvtanári mikrokészségek	208
Ajánlott irodalom	210
A tanítás folyamatának dimenziói	211
Az idegen nyelvek oktatásának színterei (tér)	212
Az idő szerepe a nyelvoktatási folyamatban (idő)	214
A szereplők csoportosítása (mód)	216
A módszerfogalom hierarchiája	217
Ajánlott irodalom	218
Hibaelemzés, hibajavítás	219
A hiba fogalma	219
Néhány hibatípus bemutatása	220
A hibajavítás alapkérdései	222
A hibajavítás technikái	223
Ajánlott irodalom	225
Osztálytermi megfigyelések, kutatások	226
Nyelvészeti megfigyelési modellek	227
Pedagógiai megfigyelési modellek	228
Az osztálytermi kutatások legfontosabb témái	231
Ajánlott irodalom	233
A tanuló személyisége és a nyelvtanulási folyamat	235
A tanuló kognitív sajátosságai	235
Nyelvérzék, nyelvi képességek, nyelvtehetség	236
Intelligencia	237
További kognitív változók	238
Nyelvtanulási stratégiák	239
Ajánlott irodalom	241
A tanuló affektív sajátosságai	242
Motiváció	242
Önbizalom és gátlásosság	244
Nyelvi stressz és szorongás	245
További affektív tényezők	247
Tanulási stílusok	252
Ajánlott irodalom	253
Tanulótípusok	254
Változatok tanulótípusokra	254
Az ideális nyelvtanuló anatómiája	258
Ajánlott irodalom	260
A nyelvtanulók szociobiológiája	261
Életkor	261
A nemek közötti különbségek	263
Akkulturáció és társadalmi távolság	264
Ajánlott irodalom	266
A nyelvtanulási folyamat sajátosságai	267
Tanulásfelfogások	267
Nyelvelsajátítási elméletek	269
Az önálló tanuló: autonómia és kooperáció	273
Ajánlott irodalom	278
Utószó	279
Bibliográfia	281
Tárgymutató	297

Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata

Antikvár könyv

Bővebb leírás

Bárdos Jenő

Bárdos Jenő további könyvei

Vélemények a könyvről

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

/

/

Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata

Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata

Antikvár könyv

Bővebb leírás

Bárdos Jenő

Bárdos Jenő további könyvei

Vélemények a könyvről

Hírlevél feliratkozás

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.