Az iskolai teljesítmény pszichológiai tényezői

Name: Az iskolai teljesítmény pszichológiai tényezői
Price: 2000.00 HUF
Availability: BackOrder
Author: Kulcsár Tibor
ISBN: 9631764338

Kulcsár Tibor - Az iskolai teljesítmény pszichológiai tényezői, Budapest 1982 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

Jelenleg nem elérhető. Tájékoztató ár az utolsó ismert ár és az aktuálisan érvényes kedvezmény alapján: 2 250 Ft. Jegyezze elő, és elsőként értesítjük, ha újra rendelhető!

Bővebb leírás

ISBN:	9631764338
Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás éve:	1982
Kiadás helye:	Budapest
Nyomda:	Egyetemi Nyomda
Nyomtatott példányszám:	4100
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	263
Fordítók:	Dr. Parádi Levente
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 14.00 cm, Magasság: 20.00 cm
Súly:	0.00 kg
Kategória:	Pszichológia / Szociológia

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

ELŐSZÓ                                                 7
BEVEZE'T'ÉS                                            9
L fejezet
AZ ISKOLAI TEVÉKENYSÉG PSZICHOLÓGIAI ELEM- 
  ZÉSE                                                 15
1. Az iskolai tevékenység pszichogramja — a tanuló irányí- 
  tásának feltétele                                    17
2. Az iskolai tevékenység pszichogramjának kidolgozása — 
  neveléslélektani feladat                             19
3. A beiskolázásra való „alkalmasság" — az iskolakészült- 
  ség                                                  23
4. A nyelv és irodalom elsajátításának pszichológiai felté- 
  telei az 1-8. osztályban                             26
5. A matematikatanulás pszichológiai feltételei az 1-8.
  osztályban                                           32
6.. A gyakorlati képzés pszichológiai feltételei       37
II. fejezet
AZ ISKOLAI TELJESÍTMÉNY PSZICHOLÓGIAI 
  ELEMZÉSE                                             42
1. Az iskolai teljesítmény kutatásának elméleti kerete 42
2. Az iskolai teljesítmény: sokdimenziós váltózó       44
3. Az intellektuális tényezők szerepe az iskolai teljesítmény-
  ben — az iskolai intelligencia                       48
  3.1. Az iskolai intelligencia szerkezete             53
  3.2. Az iskolai intelligencia kialakulása            57
  3.3. Az iskolai intelligencia hatékonysága           60


4. A nem intellektuális' személyiSégtényezők szerepe az is-
  kolai teljesítményben                                 62
  4.1. Az iskolai motiváció                             64
  4.2. Az igényszint és az énbevetés                    70
  4.3. A tanulók fáradása                               73
  4.4. Érzelmi stabilitás — érzelmi labilitás           75
  4.5. Családi konfliktusok és érzelmi zavarok          78
  4.6. Önbizalom és önszabályozás ,                     84
5. Az oktatási módszer szerepe a tanulás eredményességé- 
  ben                                                   89
III. fejezet
AZ ISKOLAI INAbAPTÁCIó FORMÁI ÉS OKAI ,                 101
1. Az iskolai kudarc — személyiségprobléma              104
2. Az iskolaalkalmatlanság                              106
3. Az iskolai intelligencia határzónáj a                112
4. A határzónán aluli intelligencia — a debilitás       122
5. A szorongás                                          130
6. A pszichomotorikus és emocionális instabilitás       135
7. Instrumentális zavarok                               138
8. Viselkedészavarok                                    145
IV. fejezet
A TANULÓ MEGISMERÉSE                                    153
1. Az iskolai pszichodiagnózis elvi kérdései            153
2. A pszichológiai vizsgálat és a differenciáldiagnózis 156
3. Az iskolai intelligencia megismerése                 160
  3.1. A hagyományos intelligenciapróbák                162
       3.1.1. A globális tesztek módszere               162
       3.1.2. A „g" faktorban telített intelligenciatesztek 168 
       3.1.3. Az „s" faktorban telített. tesztek .... : .. . . . . 172 
  3.2. A klinikai módSZer — Piaget-féle műveleti próbák 175
4. A taníthatóság mértékének vizsgálata                 187
  4.1. A tanulás és az intelligencia                    187
  4.2. A• formatívvizsgálati módszer                    189
5. A nem intellektuális személyiségtényezők megismerése 193
  5.1. A motiváció és az intelligencia                  194
  5.2. •A személyiség és az intelligencia               198
  5.3. Személyiségpróbák                                200


V. fejezet
AZ ISKOLAI KUDARC MEGELŐZÉSE ÉS LEKÜZDÉ-
   SE                                                   206
1. Az iskolai prognózis; megelőző és kompenzáló nevelés 206 
   1.1. Az iskolai teljesítmény és a teszteredmények viszo-
       nya                                              207 
   1.2. Az iskolai teljesítmény előrejelenhetősége intelligen-
       ciapróbák alapján                                213
   1.3. A megelőző és kompenzáló nevelés                216
2. A fejlődési lehetőségek kiaknázása : elvek és tények 220
   2.1. A modellálás elve                               222
   2.2. A cselekvés elve                                224
   2.3. Az interiorizáció elve                          227
3. Az oktatási módszer pszichológiai megalapozása       230
UTÓSZÓ                                                  240
IRODALOMJEGYZÉK                                         245

Az iskolai teljesítmény pszichológiai tényezői

Antikvár könyv

Bővebb leírás

Kulcsár Tibor

Kulcsár Tibor további könyvei

Vélemények a könyvről

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

/

/

Az iskolai teljesítmény pszichológiai tényezői

Az iskolai teljesítmény pszichológiai tényezői

Antikvár könyv

Bővebb leírás

Kulcsár Tibor

Kulcsár Tibor további könyvei

Vélemények a könyvről

Hírlevél feliratkozás

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.