Az oktatáselmélet alapkérdései

Name: Az oktatáselmélet alapkérdései
Price: 720.00 HUF
Availability: BackOrder
Author: Nagy Sándor
ISBN: 963180559X

Nagy Sándor - Az oktatáselmélet alapkérdései, Budapest 1988 antikvár könyv

(0 vélemény)

A mű további kiadásai

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1986

Előjegyezhető

84 hűségpont

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1981

1 680 Ft

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1984

Előjegyezhető

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1986

Előjegyezhető

84 hűségpont

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1981

1 680 Ft

A mű további kiadásai

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1984

Előjegyezhető

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1986

Előjegyezhető

84 hűségpont

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1981

1 680 Ft

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1984

Előjegyezhető

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1986

Előjegyezhető

84 hűségpont

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1981

1 680 Ft

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1984

Előjegyezhető

Antikvár könyv

Jelenleg nem elérhető. Tájékoztató ár az utolsó ismert ár és az aktuálisan érvényes kedvezmény alapján: 810 Ft. Jegyezze elő, és elsőként értesítjük, ha újra rendelhető!

A mű további kiadásai

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1986

Előjegyezhető

84 hűségpont

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1981

1 680 Ft

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1984

Előjegyezhető

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1986

Előjegyezhető

84 hűségpont

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1981

1 680 Ft

A mű további kiadásai

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1984

Előjegyezhető

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1986

Előjegyezhető

84 hűségpont

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1981

1 680 Ft

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1984

Előjegyezhető

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1986

Előjegyezhető

84 hűségpont

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1981

1 680 Ft

Az oktatáselmélet alapkérdései

Nagy Sándor

Kiadás éve: 1984

Előjegyezhető

Bővebb leírás

ISBN:	963180559X
Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás éve:	1988
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás sorszáma:	Negyedik kiadás
Nyomda:	Széchenyi Nyomda
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	302
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 16.50 cm, Magasság: 24.00 cm
Súly:	0.00 kg
Kategória:	Pedagógia / Művelődéstörténet / Oktatás-nevelés

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

Előszó                                                                    5
  I. A pedagógiai valóság és az oktatáselmélet feladatai                  7
  II. Az oktatáselmélet fogalma, tárgya, interdiszciplináris kapcsolatai  19
     a) Az oktatáselmélet fogalmának történelmi változásai                21
     b) Az oktatáselmélet fogalmának jelenkori értelmezései               27
     c) Az oktatáselmélet interdiszciplináris kapcsolatai                 33
  Ill. Az oktatás fogalmának alapvető jellemzői                           41
     a) Az oktatásnak a nevelés egészébe való beágyazottsága              41
     b) Az oktatás intencionális jellege                                  42
     c) Az oktatás fogalmának összetettsége (komplexitása)                47
     d) A képzés fogalma, az oktatás és a képzés korrelációja             58
  IV. Az oktatás és képzés tartalmi kérdései                              71
     a) A tartalom általános meghatáiozása és különböző értelmezései      71
     b) Az iskolai tudás rétegződése                                      73
     c) A tananyag (az iskolai tudás) társadalmi meghatározottsága        96
     d) A tanterv mint a tananyagot meghatározó dokumentum; a tanterv
        mint „a nevelés és oktatás terve"                                 101
     e) A tantervek periodikus újrakészítésének szükségessége             105
     f) A tantervelmélet vázlata                                          107
        1. A tananyag kiválasztása                                        112
        2. A tananyag elrendezésének kérdései, a tantárgy problémái       127
  V. Az oktatás folyamata                                                 137
     a) A folyamat szűkebb és tágabb értelmezése; meghatározó tényezői    137
     b) Az oktatási folyamat ismeretelméleti vonatkozásai                 144
     c) Rendszerelméleti, kibernetikai megfontolások                      151
     d) Tanítási-tanulási stratégiák                                      159
     e) Az oktatási folyamat szerkezete                                   166
        1. Az ismeretszerzés                                              169
        2. Az alkalmazás                                                  185
        3. A rendszerezés és rögzítés                                     193
        4. Az ellenőrzés                                                  197
     f) A programozott oktatás                                            202


 VI. Az oktatás szervezeti formái —                                       209
     a) A szervezeti kérdések elvi megközelítése                          209
     b) Az osztályrendszerű munka történeti vonatkozásai                  210
     c) Az osztályrendszerű munka jelene és fejlődési tendenciái          216
     d) A tanítási óra főbb változatai                                    221
     e) A tanulás órán és iskolán kívüli formái, módjai, lehetőségei      225
VII. Az oktatás módszerei                                                 239
     a) A módszerfogalom általános meghatározása                          239
     b) A módsZerfogalomban bekövetkezett fejlődés; a fogalom összehasonlító
        pedagógiai vizsgálata                                             239
     c,)_ Az oktatási módszereket meghatározó tényezők                    242
         1. Az iskO1a megváltozott feladataiból és a tanulás új koncepciójából 
           kovetkező módszerkorszerűsítési igény                          242 
        2:-A tanítás tartalma és az adott didaktikai feladat mint módszerme2-
         határozó tényező                                                 246
        3. A módszerek függése a tanulók életkorától, fejlettségi fokától 247
        4. A tantárgyak eltérő sajátosságai mint a módszereket befolyásoló té- 
           nyezők                                                         251
         5. A nevelő személyisége, pedagógiai kulturáltsága mint módszermeg-
           határozó tényező                                               252
     cl) A tanítási-tanulási folyamatban alkalmazott módszerek            253
         1. Az ismeretek szóbeli közvetítése                              253
         2. A beszélgetés (megbeszélés)                                   257
         3. A szeminárium és vita                                         259
         4. A szemléltetés                                                260
         5. A tanulók önálló munkája tankönyvekkel                          264
         6. A tanulók önálló 'megfigyelései, laboratóriumi és gyakorlati munkái 265
         7. A felfedező módszerről                                        268
         8. A problémafelvető oktatás mint módszer                        269
         9. A gyakorlás mint módszer                                      271
         10. Az ismétlés                                                  273
     e) Az ellenőrzés, 'értékelés kérdései                                276
         I. Ellenőrzés— önellenőrzés                                      276
         2. Értékelés—önértékelés                                         277
         3. Az ellenőrzés—értékelés tervezése                             282
VIII. Taneszközök a tanítási-tanulási folyamatban                         287
     a) A tageszközök funkciójának rendszerszemléletű megközelítése       287
     b) A taneszközök fogalma                                             289
     c) A taneszközök felosztási lehetőségei                              291
     d) Aupovizuális eszközök, oktatógépek                                294
     e) Útban a taneszköz-kombinációk felé                                296
     f) A taneszközök kiválasztása; a döntéshozatal szempontjai           297

Az oktatáselmélet alapkérdései

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Antikvár könyv

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Bővebb leírás

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Nagy Sándor

Nagy Sándor további könyvei

Vélemények a könyvről

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

/

/

Az oktatáselmélet alapkérdései

Az oktatáselmélet alapkérdései

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Antikvár könyv

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Bővebb leírás

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Nagy Sándor

Nagy Sándor további könyvei

Vélemények a könyvről

Hírlevél feliratkozás

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.