Elektronikus tanulási környezetek

Name: Elektronikus tanulási környezetek
Price: 2720.00 HUF
Availability: BackOrder
Author: Komenczi Bertalan
ISBN: 9789636931575

Komenczi Bertalan - Elektronikus tanulási környezetek, Budapest 2009 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

Jelenleg nem elérhető. Tájékoztató ár az utolsó ismert ár és az aktuálisan érvényes kedvezmény alapján: 3 060 Ft. Jegyezze elő, és elsőként értesítjük, ha újra rendelhető!

Ha a tanítást és tanulást - és tágabb értelemben az emberi kogníció fejlődését - egy olyan rendszerben vizsgáljuk, amelyben a biológiai, a társadalmi és a technológiai tényezők egységes kontinuumot alkotnak, láthatóvá válik, hogy az elektronikus tanulási környezetek nem egy hirtelen előbukkanó „édeni struktúrát" jelentenek, hanem bennük egy újabb, a korábbiakból szervesen kibontakozó sajátos „kognitív habitus" manifesztálódik. A neveléstudományi reflexió és értékelés ezen a területen még a paradigmaalkotás előtti szakaszban van. A könyv kísérlet a vizsgált jelenségek értelmezésére, az eddigi tapasztalatok rendszerbe foglalására, s egyúttal újabb kérdések feltevésére is ösztönöz. Az elemzések a következő kérdések köré csoportosulnak: Hogyan módosulnak a tanulás és a tanítás mibenlétéről kialakult elképzeléseink az új eszközvilág hatására? Lehetséges-e, hogy az elektronikus tanulási környezetekről gondolkodva a megszokottól eltérő módon értelmezzünk bizonyos, a pedagógia, a didaktika tárgyát képező jelenségeket? Elképzelhető és hasznos lehet-e a társadalomtudományi jellegű neveléselmélet és neveléstörténet mellett egy másfajta, nagyobb ívű megközelítés, amely az evolúciós történetiség mentén vizsgálja a tanítási és tanulási folyamatokat?

Mutass kevesebbet

Bővebb leírás

ISBN:	9789636931575
Sorozatcím:	Kognitív szeminárium
Kiadó:	Gondolat Kiadó
Kiadás éve:	2009
Kiadás helye:	Budapest
Nyomda:	ETO Print Nyomda
Borítótervezők:	Máthé Hanga
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	175 oldal
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 15.50 cm, Magasság: 22.50 cm
Súly:	0.00 kg
Kategória:	Pedagógia / Műszaki / Számítástechnika, Informatika

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

BEVEZETÉS                                                                            7

1. A TANÍTÁS ÉS TANULÁS RENDSZERSZEMLÉLETŰ MEGKÖZELÍTÉSE                             11
   1. 1. Tanulás és tanítás a kulturális evolúció rendszerében                       11
     1.1.1. A kulturális átadás                                                      13
     1.1.2. Mimetikus kultúra                                                        15
     1.1.3. Mitikus kultúra                                                          17
     1.1.4. Teoretikus kultúra                                                       19
     1.1.5. Az elektronikus média és a hálózatok világa                              24
     1.1.6. Szimbolikus környezet és kognitív habitus a 21. század elején            28
   1.2. A tanulási környezet                                                         33
     1.2.1. A tanulási környezetek szervezésének alapformái                          35
     1.2.2. Tradicionális tanulási környezet                                         37
     1.2.3. Konstruktivista tanulási környezet                                       41
     1.2.4. Komplementer tanulási környezet                                          43
     1.2.5. Problémaközpontú tanulási környezet                                      46

2. A TANÍTÁS ÉS TANULÁS ÚJ KONCEPCIONÁLIS KERETEI                                    61
   2.1. A tanulás új értelmezése                                                     61
     2.1.1. A tanulás dimenziói                                                      63
     2.1.2. A tanulás formái                                                         65
   2.2. A tanulásikörnyezet-szervezés új normatív elemei                             67
     2.2.1. Korszerű tanulási környezetek tervezésének fókuszpontjai                 67
     2.2.2. Tanulási környezetek átalakításának trendjei                             69
   2.3. A tanulási környezet transzformációja: virtuális campus és blended learning? 73
     2.3.1. Egy amerikai kísérleti projekt egyetemi kurzusok átalakítására           74
     2.3.2. Egy ausztráliai egyetem virtuáliscampus-jellegének kialakítása           78
     2.3.3. Virtuális szeminárium Németországban                                     79
     2.3.4. A virtuális campus ígéretei                                              80
   2.4. Tanár és technika                                                            81
     2.4.1. A tanár szerepe az elektronikus osztályteremben                          81
     2.4.2. A hagyományos oktatás és az online oktatás viszonya                      85
   2.5. Jövőképek és jövőtrendek                                                     87
     2.5.1. Az infokommunikációs technológia jövőtrendjei                            89
     2.5.2. A pedagógiai módszer a jövőben                                           92
     2.5.3. Az infokommunikációs technológia és a pedagógiai módszertan kapcsolata 94 
     2.5.4. Nézőpontok az információtechnológiai kihívás értelmezéséhez              99


3. ELEKTRONIKUS TANULÁSI KÖRNYEZETEK                                            114
  3.1. Az elektronikus tanulási környezetek rendszerjellemzői                   114
     3.1.1. Az elektronikus tanulási környezet                                  114
     3.1.2. Az elektronikus tanulási környezet mezovilágmodellje                115
     3.1.3. Az elektronikus tanulási környezet kapcsolatrendszere               118
     3.1.4. A mezovilágmodellből adódó következtetések                          120
     3.1.5. Az elektronikus tanulási környezet kommunikáció-központú szemlélete 122
     3.1.6. A kommunikáció-központú modellből adódó következtetések             123
  3.2. Infokommunikációs eszközök elektronikus tanulási környezetben            125
     3.2.1. Az infokommunikációs eszközök rendszerszervező funkciója            125
     3.2.2. Az infokommunikációs eszközök információszolgáltató funkciója       126
     3.2.3. Az infokommunikációs eszközök kommunikációs funkciója               126
  3.3. Az elektronikus információkezelés alapformái                             127
     3.3.1. Adatbázisok és keresőrendszerek                                     128
     3.3.2. Hipertext                                                           129
     3.3.3. Multimédia és hipermédia                                            129
     3.3.4. Az internet és a world wide web                                     130
  3.4. A világháló és az oktatás                                                131
     3.4.1. A webintegráció szintjei                                            132
     3.4.2. A hálózati tanítás és tanulás alapformái                            134
  3.5. Módszer és médium elektronikus tanulási környezetben                     139

4. Az E-LEARNING FOGALMÁNAK ÉRTELMEZÉSE                                         148
  4.1. Kísérletek az e-learning fogalom értelmezésére                           148
  4.2. Az e-learning fogalom designorientált definíciója                        150
  4.3. Az e-learninges fejlesztések eszközrendszere                             152
     4.3.1. Az első kör: a számítógépes tanulás eszközkészlete                  153
     4.3.2. A második kör: az internetes, web alapú tanulás                     157
     4.3.3. A harmadik kör: a távoktatás                                        159
     4.3.4. A negyedik kör: rendszerintegráció                                  161
  4.4. Az e-learning oktatási szerepének különböző értelmezési lehetőségei      163
     4.4.1. Az e-learning a hagyományos oktatás alternatívája                   164
     4.4.2. Az e-learning additíV módon kiegészíti a hagyományos oktatást       164
     4.4.3. Az e-learning és a hagyományos oktatás kapcsolata komplementer      165
     4.4.4. Az e-learning az oktatási intézmény átalakításának eszköze          165
     4.4.5. Az e-learning az oktatás rendszerszintű átalakításának eszköze      165

HIVATKOZÁSOK                                                                    169

Elektronikus tanulási környezetek

Antikvár könyv

Bővebb leírás

Komenczi Bertalan

Komenczi Bertalan további könyvei

Vélemények a könyvről

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

/

/

Elektronikus tanulási környezetek

Elektronikus tanulási környezetek

Antikvár könyv

Bővebb leírás

Komenczi Bertalan

Komenczi Bertalan további könyvei

Vélemények a könyvről

Hírlevél feliratkozás

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.