Fejlődéslélektan

Name: Fejlődéslélektan
Price: 6400.00 HUF
Availability: BackOrder
Author: Mönks, Franz J.
ISBN: 9639291684

Mönks, Franz J., Knoers, Alphons M. P. - Fejlődéslélektan, Budapest 2004 antikvár könyv

(0 vélemény)

A mű további kiadásai

Fejlődéslélektan

Mönks, Franz J.,Knoers, Alphons M. P.

Kiadás éve: 2004

Előjegyezhető

Fejlődéslélektan

Mönks, Franz J.,Knoers, Alphons M. P.

Kiadás éve: 2004

Előjegyezhető

Fejlődéslélektan

Mönks, Franz J.,Knoers, Alphons M. P.

Kiadás éve: 2004

Előjegyezhető

A mű további kiadásai

Fejlődéslélektan

Mönks, Franz J.,Knoers, Alphons M. P.

Kiadás éve: 2004

Előjegyezhető

Antikvár könyv

Jelenleg nem elérhető. Tájékoztató ár az utolsó ismert ár és az aktuálisan érvényes kedvezmény alapján: 7 200 Ft. Jegyezze elő, és elsőként értesítjük, ha újra rendelhető!

A mű további kiadásai

Fejlődéslélektan

Mönks, Franz J.,Knoers, Alphons M. P.

Kiadás éve: 2004

Előjegyezhető

Fejlődéslélektan

Mönks, Franz J.,Knoers, Alphons M. P.

Kiadás éve: 2004

Előjegyezhető

Fejlődéslélektan

Mönks, Franz J.,Knoers, Alphons M. P.

Kiadás éve: 2004

Előjegyezhető

A mű további kiadásai

Fejlődéslélektan

Mönks, Franz J.,Knoers, Alphons M. P.

Kiadás éve: 2004

Előjegyezhető

A könyv eredeti címe A fejlődéslélektan tankönyve. Külföldön sok országban már húsznál több kiadást ért meg. Olyan alapvető munka, amely tükrözi a fejlődéslélektan tudományának eddigi eredményeit. E mű komplex módon - az integrált közelítésmódot és gyakorlati szempontokat is érvényesítve - dolgozza fel a kutatási eredményeket. Különös értéke a könyvnek, hogy az integrálás mellett felvállalja a gyakorlat-központúságot is, olyan kérdéskörök is terítékre kerülnek, amelyek ma különösen aktuálisak a személyiségfejlesztő munkában, mint például a tehetség, a teljesítményzavar, a deviancia-bűnözés, az autizmus, a hivatás-pályaválasztás stb. E művet elsősorban azoknak ajánljuk, akik személyiségfejlesztő munkát végeznek, vagy arra készülnek. Sok kapaszkodót kaphatnak belőle a pedagógusjelöltek, a gyakorló pedagógusok, de a szülők is a meleg, támogató nevelési légkör kialakításához. A távoktatásban való alkalmazását pedig a pontos fogalmak és az ellenőrző kérdéssorok teszik lehetővé.

Mutass kevesebbet

Bővebb leírás

ISBN:	9639291684
Sorozatcím:	Mesterek mesterei
Kiadó:	Urbis Könyvkiadó
Kiadás éve:	2004
Kiadás helye:	Budapest
Nyomda:	Alföldi Nyomda
Kötés típusa:	kemény papírkötés
Terjedelem:	310 oldal
Fordítók:	Kathiné Gasparik Katalin
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 17.00 cm, Magasság: 24.00 cm
Súly:	0.00 kg
Kategória:	Pszichológia

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

. 23	

Az anno In.,Ilit hidd/m	
52
2.4	
Prews I ri I 1,, ÁritaldS	
53
2.5	
Elméletek a születésről	
55
2.6	
Az első életév	
57
2.6.1 Szociális és személyiségfejlődés	
58
2.6.1.1 Szociális viselkedés a születés utáni első hónapokban	
60
2.6.1.2 Emberek és dolgok felismerése	
62
2.6.1.3 A kötődési viselkedés fejlődése	
64
2.6.1.4 Hospitalizáció	
65
2.6.1.5 A stimulálás szerepe	
66
2.6.1.6 Stimulálás a kora gyerekkorban	
69
2.7 Testi és pszichomotoros fejlődés az első életévben	
71
2.7.1 A veszélyeztetett gyerekek korai felismerése	
78
2.7.2 Szülés utáni depresszió	
79
2.8 Anya és gyerek: szükséges előfeltételek az egészséges fejlődéshez? 80  
Ellenőrző kérdések és feladatok	
82
3. AZ ELSŐ ÉS NEGYEDIK ÉLETÉV KÖZÖTTI IDŐSZAK	
83
3.1	
Fejlődés az első életév után	
83
3.1.1 Nagyság- és prmakonstancia; tárgyállandóság	
85
3.2	
Testi és pszichomotoros fejlődés	
87
33	
Szociális és személyiségfejlődés	
89
3.3.1 Kötődési viselkedés az első életév után	
89
3.3.2 A differenciálási elmélet	
89
3.3.3. A párhuzamosság elmélete	
90
3.3.4 Egocentrizmus	
92
3.3.5 Szerepátvételi viselkedés	
96
3.3.6 Modelltanulás	
100
3.3.7 Dackorszak	
102
3.3.8 Játék és játéktevékenység	
105
3.3.8.1 Játékelméletek	
105
3.3.8.2 A játéktevékenység struktúrája és lényegi jellemzői	
106
3.3.8.3 A játék feltételei	
109
3.3.8.4 A játék következményei	
110
3.3.8.5 A játék formái	
112
3.3.9 Gyerekrajzok	
113
3.4 Beszédfejlődés	
117
3.4.1 Történeti megjegyzések	
117
3.4.2 Az 1965 körüli helyzet	
118
3.4.3 A nativista álláspont	
120
3.4.4 Empirikus és tanuláselméleti magyarázatok	
122
3.4.5 A beszéd előfutára: gőgicsélés	
123


  I r,  I ,,,o ', ‘,1,,,1 (,,I,i'l .. ,,I),4 ■111,, illondillok                          125
  I ,`  /1,1/;,nr .. '‘,I,I)/ ollo in,,,oloiol■ ■.,. o 1(woblo beszézifejlődés           126
  I     /1 br.. r',ii,,•....,,.:.: i,1::..;;;(//(11(1                                    128
  ! 't  .';:etriiiiiii/ulijej/(idé!-:                                                    130
  1 10 Karl nohl(.rtól máig                                                              132
I.!i    A gyerek a családban                                                             132
        Ellenőrző kérdések és feladatok                                                  135

1. A GYEREK AZ ÓVODÁS- ÉS ISKOLÁSKORBAN                                                  137
4.1     Testi és pszichomotoros fejlődés                                                 137
1 ,'    Az iskolaérettségtó7 a beiskolázási diagnosztikáig                               138
,I, t   Szociális és személyiségfejlődés                                                 142
1 I I Kortárs- és baráti kapcsolatok                                                     142
1 : .‚ A teljesítménymotiváció fejlődése                                                 145
1       A nemi identitás, a nemhez kötött viselkedés fejlődése                           148
I ; 1 Az erkölcsi fejlődés                                                               150
11      Kognitív fejlődés                                                                156
i I 1 Piaget fejlődéselméletének központi fogalmai                                       157
i , .) A világ reprezentációja és a kognitív fejlődés különböző szakaszai                161
1 I 2.1 A szenzomotoros szakasz (0-18, illetve 24 hónapos kor)                           163
1,.I.2.2 A művelet előtti gondolkodás szakasza
        (.,-.18 hónaptól 7 éves korig)                                                   165
1.4.2.3 A konkrét műveleti szakasz (7-11 év)                                             166
1.4.2.4 A formális műveleti szakasz (kb. 12 éves kortól)                                 166
1 11.2.5 Átmenet a művelet előtti gondolkodásból
        a konkrét műveleti gondolkodásba                                                 167
1 .4.3 A fejlődés mozgatórugói                                                           170
4.4.4 Kritikai megjegyzések Piaget elméletéhez                                           172
4.5     Intelligencia és iskolai siker                                                   174
4.6 A fejlődésbeli lemaradás kompenzálásának problematikája                              177
4.7 Tehetség                                                                             182
X1.7.1 Definíció         '                                                               182
4.7.2 Hipotézisek a kiemelkedő tehetségről                                               183 
4.7.3 A kiemelkedő tehetség multifaktoriális modellje:
        interakcionalista magyarázómodell                                                184
4.7.4 Tehetségkutatás                                                                    186
        Ellenőrző kérdések és feladatok                                                  190

5. SERDÜLŐKOR
        TESTI ÉS PSZICHOSZOCIÁLIS FEJLŐDÉS                                               191
5.1     Serdülőkor és pályakezdés                                                        191
5.2     Az ifiúsáz szakaszai: pubertás és ifjúkor                                        194


5.3    A serdülő testi és szexuális fejlődése                       195
5.3.1 A növekedés felgyorsulása (szekuláris akcelenleió)
       és annak pszichoszociális implikációi                        196
5.3.2 A szexualitás fejlődése                                       198
5.4 A serdülő szociális fejlődése                                   206
5.4.1 önállóságra törekvés és az eredetiség válsága                 207
5.4.2 A fiatalok csoportkonformitása                                211
5.4.3 Serdülólc és szabadidő                                        212
5.5    Fiatalok az iskolában és a tankötelezettség vége             214
       Ellenőrző kérdések és feladatok                              216

6. A FIATAL FELNŐTTKOR HATÁRÁN                                      217
6.1    Felnőttség, nagykorúság és emancipáció                       217
6.2    Fiatalok a munkahelyen és az iskolában                       219
6.3    Foglalkozás, hivatás, pályaválasztás                         224
6.4 A fiatalok helye a társadalomban                                228
6.5 A moralitás fejlődése                                           232
6.6    Világnézeti állásfoglalás                                    237
       Ellenőrző kérdések és feladatok                              240

7. A FELNŐTT ÉS AZ IDŐSKORÚ EMBER                                   241
7.1    Az öregedés pszichológiája                                   241
7.2 Afelnőttkor fejlődési fázisai                                   242
7.2.1 Az életpálya strukturáltsága                                  242
7.2.2 Két fáziselmélet                                              243
7.2.2.1 Erikson                                                     243
7.2.2.2 Levinson                                                    245
7.3 Az öregedés mint egyéni probléma                                247
7.3.1 Elméletek és tipológiák                                       247
7.3.2 Az idősebb embert érő különböző hatások                       249
7.3.2.1 Stabilitás és változás sok területen                        249
7.3.2.2 Az ökológiai perspektíva a pszichogerontológiában           250
7.3.2.3 Az öregedő személyiségről szóló integratív-kognitív elmélet 251
7.4 Az öregedéssel összefüggő pszichológiai problémák               253
7.4.1 Intelligencia és bölcsesség                                   253
7.4.1.1 A deficitmodell                                             253
7.4.1.2 A „növekedés és hanyatlás" modellje                         255
7.4.1.3 A „kompenzációs szelektív optimálás" modellje               256
7.4.2 Szexualitás, intimitás és partnerkapcsolat                    258
7.4.2.1 Fejlődés és változás a szexualitás négy dimenziójában       259
7.4.2.2 Szexuális viselkedés és tapasztalás                         261
7.4.2.3 Szex tia litás kielégítő kapcsolatokban                     263


7,4.2.4 Idősebb emberek viszonyulása a szexualitáshoz
     és a nemi erkölcshöz                         264
     Ellenőrző kérdések és feladatok              266

N.   FEJLŐDÉSI ZAVAROK ÉS DEVIÁNS VISELKEDÉS      267
M.1  Bevezetés                                    267
$.2  Tanulási problémák                           268
$.2.1 Olvasási problémák                          269
$.2.2 Számolási problémák                         274
8,3  Viselkedési problémák                        277
11,4 Az autizmus                                  283
     Ellenőrző kérdések és feladatok              288

     IRODALOM                                     289

Fejlődéslélektan

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Antikvár könyv

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Bővebb leírás

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Mönks, Franz J.

Mönks, Franz J. további könyvei

Vélemények a könyvről

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

/

/

/

Fejlődéslélektan

Fejlődéslélektan

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Antikvár könyv

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Bővebb leírás

A mű további kiadásai

A mű további kiadásai

Mönks, Franz J.

Mönks, Franz J. további könyvei

Vélemények a könyvről

Hírlevél feliratkozás

Központi raktár és ügyfélszolgálat

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

Belvárosi kereskedés

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig szombaton zárva.

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

Központi raktár és ügyfélszolgálat

Belvárosi kereskedés

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.Telefon: +36 1 443-3460Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.Telefon: +36 1 443-3461Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.

Nem támogatott böngészőt használ.

Kérjük használjon modern böngészőt például: Microsoft Edge, Safari, Google Chrome, Firefox...

Megértésüket köszönjük,

Régikönyvek.hu

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig
szombaton zárva.

1045 Bp. Istvántelki út 10-12.
Telefon: +36 1 443-3460
Hétfőtől - péntekig 8 óra 30 perctől 17 óráig.

1053 Bp, Múzeum körút 39.
Telefon: +36 1 443-3461
Hétfőtől - péntekig 10 órától 18 óráig és szombaton zárva.