Jelentés a magyar közoktatásról 2006

Name: Jelentés a magyar közoktatásról 2006
Price: 1000.00 HUF
Availability: InStock
Author: Halász Gábor

Halász Gábor, Lannert Judit - Jelentés a magyar közoktatásról 2006, Budapest 2006 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

1 000 Ft

2 000 Ft

50%

Állapot

Készleten

Jó

Központi raktár

Kedvezményes

hűségpont

Hogy működik az alku?

Bővebb leírás

Kiadó:	Országos Közoktatási Intézet
Kiadás éve:	2006
Kiadás helye:	Budapest
Nyomda:	Érdi Rózsa Nyomda
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	623
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 17.00 cm, Magasság: 24.00 cm
Kategória:	Szociológia / Pedagógia / Társadalomtudomány / Politika

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

F_LÓSZÓ                                                                        13

BEVEZETÉS — A MAGYAR KÖZOKTATÁS 2002 ÉS 2006 KÖZÖTT
   (Halász Gábor)                                                              19

L AZ OKTATÁS TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI KÖRNYEZETE
   (Medgyesi Márton)                                                           29
   1.1. A gazdasági fejlettség alakulása                                       29
   1.2. Oktatás és államháztartás                                              35
   1.3. Az iskoláskorú népesség alakulása 
   1.4. Az iskoláskorú gyermekek életkörülményei és életmódja                  39
       1.4.1. A gyermekek családjainak szerkezete                              39
       1.4.2. A gyermekes családok lakáshelyzete                               39
       1.4.3. A gyermekek anyagi körülményei                                   41
       1.4.4. A gyermekek fogyasztása és a szabadidő-eltöltés módjai           42
       1.4.5. Rizikómagatartás                                                 43
       1.4.6. A gyermekek társas kapcsolatai és elégedettsége                  43
   1.5. Az iskolázottság gazdasági-társadalmi hatásai                          44
       1.5.1. Az iskolázottság hatása az egyének munkaerő-piaci helyzetére . . 45
             1.5.1.1. Foglalkoztatás iskolai végzettség szerint                45
             1.5.1.2. Különböző iskolai végzettségűek keresetei: az iskolázottság
                     hozamának alakulása                                       49
       1.5.2. Az iskolázottság társadalmi hatásai                              51
   1.6. A közoktatás a közvélemény tükrében                                    53

2. A KÖZOKTATÁS IRÁNYÍTÁSA
   (Balázs Éva — Palotás Zoltán) 55 
   2.1. A magyar közoktatás-irányítás alapvető jellemzői
       és a rendszer előtt álló kihívások                                      55
       2.1.1. Az irányítási rendszer jellemzői és szereplői                    55
       2.1.2. Az irányítási-döntéshozatali rendszer nemzetközi tükörben        58
       2.1.3. Új kihívások az oktatásirányítással szemben                      59
       2.1.4. A magyar közigazgatás reformja                                   61


   2.2. A központi irányítás                                                63
       2.2.1. Új kormányzati kihívás: az első Nemzeti Fejlesztési Terv      63
       2.2.2. A központi ágazati irányítás jellemzői                        64
   2.3. A területi oktatásirányítás                                         67
       2.3.1. A területi középszint                                         67
       2.3.2. A kistérségi szint                                            70
   2.4. A helyi szint                                                       74
       2.4.1. A helyi irányítás új feladatai és kihívásai                   76
       2.4.2. A helyi tervezés jellemzői                                    81
       2.4.3. A fenntartók és intézmények közötti kapcsolatok: értékelés és
            ellenőrzés helyi szinten                                        82
   2.5. Az intézményi szint                                                 85
       2.5.1. Az intézményi szintű irányítást közvetlenül érő kihívások     85
       2.5.2. Az intézményi szintű tervezés                                 87
       2.5.3. A szervezeti működés szabályozásának változásai               89
   2.6. A szolgáltató és támogató intézményrendszer                         90
       2.6.1. A pedagógiai szakmai szolgáltatásokat nyújtó szervezeteket érő
            kihívások                                                       90
       2.6.2. Az önkormányzati pedagógiai szakmai szolgáltatások            93
            2.6.2.1. Szaktanácsadás                                         94
            2.6.2.2. Pedagógiai értékelés                                   94
            2.6.2.3. Továbbképzési és információs szolgáltatások            95
            2.6.2.4. Egyéb szolgáltatások                                   96
       2.6.3. A nem állami, nem önkormányzati szolgáltatók                  97
       2.6.4. Oktatáskutatás és -fejlesztés                                 98
            2.6.4.1. Szervezeti feltételek                                  98
            2.6.4.2. A kutató-fejlesztő intézményrendszer változásai        100
   2.7. Civil társadalom, partnerség, konzultáció                           102

3. A KÖZOKTATÁS FINANSZÍROZÁSA
   (Hermann Zoltán — Varga Júlia)                                           105
   3.1. A közoktatási kiadások alakulása                                    105
       3.1.1. A közoktatás részesedése a GDP-ből                            106
       3.1.2. A közoktatási kiadások alakulása                              108
       3.1.3. Az egy tanulóra jutó kiadások                                 110
   3.2. A közoktatás finanszírozási rendszere                               111
       3.2.1. A rendszer alapvető jellemzői                                 111
       3.2.2. Központi költségvetési források                              112
       3.2.3. Munkaerő-piaci Alap képzési alaprész, szakképzési támogatások 115
       3.2.4. Európai uniós támogatások                                     115
       3.2.5. Helyi folyamatok                                              117
   3.3. A közoktatás hatékonysága                                           118
       3.3.1. Az oktatás belső hatékonysága                                 119
       3.3.2. Az oktatás külső hatékonysága                                 12E


   3.4. Egyenlőtlenségek és az iskolák finanszírozása                 127
       3.4.1. Horizontális egyenlőtlenségek                           127
       3.4.2. A hátrányos helyzetű diákok oktatásának támogatása      129

▪  AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS A TANULÓI TOVÁBBHALADÁS
   (Imre Anna — Györgyi Zoltán)                                       133
   41 Általános összefüggések                                         134
       4.1.1. Nemzetközi kihívások                                    134
       4.1.2. Hazai kihívások                                         137
       4.1.3. Fogalmak: képzési szint, intézmény, program             138
       A tanulói továbbhaladás és az oktatási rendszer nemzetközi össze- 
       hasonlításban                                                  140 
       4.2.1. Az oktatási rendszer szerkezetének összhangja az európai
            tendenciákkal                                             140 
       4.2.2. Az iskolázás, az oktatásban való részvétel szintje nemzetközi
            összehasonlításban                                        141
   4.2.  hazai iskolaszerkezet alakulása                              142
       43.1. Az iskolaszerkezetet befolyásoló tényezők                142
            4.3.1.1. A demográfiai változások hatása                  142
            4.3.1.2. A szabályozás hatása                             142
       432. Az oktatási rendszer vertikális változásai                145
            4.3.2.1. Vertikális változások az általános és a középiskolai
                   képzésben                                          146
       1_33. Az oktatási rendszer horizontális változásai             147
       4_14 A szakképzés szerkezetének átalakulása                    148
            4.3.4.1. Változások az OKJ-ban                            148
            4.3.4.2. A szakiskolai reform, változások a szakképzésben 150
            4.3.4.3. A felsőfokú szakképzés                           151
         •  Átjárhatóság és korrekciós utak                           152
         •  Közoktatás és élethosszig tartó tanulás                   154
         Közoktatás egyes szintjei                                    154
            Az iskola előtti nevelés                                  155
            Az alapfokú oktatás                                       156
            4421 Intézményi jellemzők                                 156
            4_1_22. Beiskolázás és továbbhaladás                      158
            4_423. Az általános iskola utáni továbbtanulás            159
            442.4. A közvélemény a középfokon való továbbtanulásról   160
       4.4.-.1 A középfokú oktatás                                    162
            4431 Intézményi jellemzők                                 162
            4432_ A beiskolázási és továbbhaladási jellemzők          164
            4_43_1 A kétszintű érettségi bevezetésének várható hatása 167
            A középfokú oktatásból kilépőket fogadó rendszerek        168
            4_4_4_L Középiskola utáni szakképzés                      169
            441_1 A felsőfokú szakképzés                              169
            4_4_43_ Továbbtanulás felsőfokon                          170


   4.5. Átmenet az oktatásból a munka világába                                  174
        4.5.1. Az oktatás és a munka közötti hazai átmenet                     175
        4.5.2. Pályaválasztás és életpálya-tanácsadás                          176
        4.5.3. Oktatás és gazdaság                                             179
             4.5.3.1. A két rendszer közötti közvetítő mechanizmusok és
                     oktatáspolitikai eszközök                                 180
             4.5.3.2. Az oktatás és a munka világának nemzetköziesedése        181
   4.6. A felnőttek tanulása                                                   184
        4.6.1. Az iskolarendszeren kívüli tanulás                              185
        4.6.2. Az informális tanulás                                           186
   4.7. A közoktatás egyéb alrendszerei                                        188
        4.7.1. A speciális oktatás                                             188
        4.7.2. A kisebbségi oktatás                                            189
        4.7.3. Kollégiumok                                                     190
        4.7.4. A nem állami/önkormányzati oktatás                              192
             4.7.4.1. A felekezeti oktatás                                     192
             4.7.4.2. Az alapítványi fenntartásban működő intézmények          194

5. AZ OKTATÁS TARTALMA
   (Vágó Irén — Vass Vilmos)                                                   197
   5.1. A közoktatás tartalmi fejlesztése és szabályozása                      197
        5.1.1. Nemzetközi tendenciák                                           197
        5.1.2. A magyarországi tartalmi szabályozás átalakulása                201
             5.1.2.1. A Nemzeti alaptanterv felülvizsgálata és implementációja 203
             5.1.2.2. Akkreditált kerettantervek — kerettantervi akkreditáció  206
             5.1.2.3. Az oktatási programok, programcsomagok                   209
             5.1.2.4. Az iskolák új pedagógiai programjai és a helyi tantervei  212
             5.1.2.5. Az érettségi vizsga                                      214
             5.1.2.6. Az alapműveltségi vizsga                                 218
             5.1.2.7. A kompetenciamérések referenciakerete                    219
   5.2. Tartalmi változások a közoktatás egyes területein                      220
        5.2.1. Az iskoláskor előtti nevelés                                    220
        5.2.2. Általános és középiskolai oktatás                               223
        5.2.3. Szakiskolai képzés — szakképzés                                 225
        5.2.4. Alapfokú művészetoktatás                                        228
        5.2.5. A sajátos nevelési igényű gyermekek oktatása                    232
        5.2.6. Nemzetiségi oktatás                                             237
   5.3. A kiemelt területek fejlődése                                          240
        5.3.1. Idegen nyelv                                                    240
             5.3.1.1.Nyelvpolitika, idegennyelt'-tudás Európában               240
             5.3.1.2. Idegennyelv-tudás, nyelvoktatás-politika Magyarországon 241
             5.3.1.3. Idegennyelv-oktatás: nyelvtanulók, tanult nyelvek        245
             5.3.1.4. Az idegen nyelvek tanulásának feltételei                 247
             5.3.1.5. A nyelvtudás mérése és elismerése                        251
        5.3.2. Digitális írásbeliség a közoktatásban                           253
             5.3.2.1. A digitális írásbeliség stratégiai háttere               253