
(0 vélemény)
Jelenleg nincs elérhető antikvár példányunk ebből a könyvből.
Ha előjegyzi, azonnal értesítjük, amint újra kapható lesz.
Van eladó példánya? Nálunk egyszerűen értékesítheti online, akár egyetlen kötetet vagy teljes könyvgyűjteményt is felvásárolunk.
Nagyobb mennyiség esetén szakértő kollégánk díjmentesen házhoz megy.
3 325 Ft
Ezt a könyvet külső partnertől szerezzük be Önnek, a szállítási idő hosszabb lehet, kérjük megrendeléskor ezt vegye figyelembe.
Várható szállítási idő: 5nap
166
hűségpont
DIGITÁLIS KULTÚRA, MESTERSÉGES INTELLIGENCIA ÉS INNOVÁCIÓ AZ OKTATÁSBAN Andok Mónika: A mesterséges intelligencia jártasság kérdése a médiaoktatásban; Kenyeres Attila Zoltán: "TikTok Tanár Úr" - avagy a videomegosztó platform lehetséges szerepei az oktatásban; Bartal Orsolya: A korlátozott mobileszközhasználat hatása a digitális kompetenciák fejlesztésére; Antaliné Miss Lilla: MI így tanulunk együtt - generatív mesterséges intelligencia eszközök alkalmazásának tapasztalatai technikumi projektekben; Barta-Boncz Nóra: A digitális innováció hatása a vállalkozói oktatás kommunikációjára és tanulási környezeteire; Bene Viktória: Prevenció és problémakezelés a cybertérben: a segítő szakemberek szerepe a médiatudatosság kialakításában KOMMUNIKÁCIÓ, KÖZÖSSÉG ÉS TÁRSADALMI KAPCSOLÓDÁS Furcsa Laura - Bernhardt Renáta - Szaszkó Rita: A társadalmi harmónia kulcsa a jó kommunikáció - hallgatói vélemények elemzése; Kukorelli Katalin: A kommunikáció közösségépítő szerepe. Analóg vs. digitális közösségek?; Molnár-Kovács Dorottya: Kommunikálunk-e, ha senki sem hallgat? Az aktív hallgatás készségének oktatása élménypedagógiai eszközökkel; Molnár Nikoletta: A tanár-diák kommunikáció pedagógusi aspektusának alakulása Ukrajnában háborús krízishelyzet következtében; Mizerák Eszter: Szóváltások és stratégiák - Iskolai konfliktushelyzetek és diákreakciók ÉRZELMI, SZOCIÁLIS ÉS FEJLŐDÉSI DIMENZIÓK A KOMMUNIKÁCIÓS NEVELÉSBEN Juhász Valéria: Az ÓNOAP nyelvi fejlesztésre vonatkozó előírásai vs. az OviKRÉTA és egyéb, óvodásoknak készült nyelvi fejlődésmérő feladatai; Farkas-Ribarics Lívia - Balázs László: Az érzelemközpontú pedagógiai gyakorlatok szerepe a szociális és érzelmi fejlődésben; Balázs László - Farkas-Ribarics Lívia: Az érzelmi kompetencia szerepe az óvodáskorú gyermekek társas és érzelmi fejlődésében; Ladányi Éva: Miért fontos az óvodapedagógusok szakmai kommunikációjának fejlesztése?; Katus Szilvia: Szorongáskeltés vagy cselekvésre ösztönzés? - A fenntarthatóság pedagógiájának kommunikációs kihívásai OKTATÁSMÓDSZERTAN, TANULÁSI FOLYAMATOK ÉS JÓ GYAKORLATOK Farkas Anett: A történetmesélés módszer kompetenciafejlesztő lehetőségei az általános iskolában; Magyar Ágnes: Interaktivitás és reflektivitás a fogalmazástanításban; Szíjártó Imre: Hallgatói munkák felhasználása az egyetemi oktatásban HALLGATÓINK TOLLÁBÓL Haraszti Krisztina: MI tényleg együtt vagyunk!; Havas Dávid András: Mesterséges intelligencia a kommunikációs készségfejlesztésben.
Mutass kevesebbet
| ISBN: | 9789635342945 |
|---|---|
| Kiadó: | Hungarovox Kiadó |
| Kiadás éve: | 2026 |
| Kötés típusa: | puhatáblás, ragasztókötött |
| Terjedelem: | 261 oldal |
| Súly: | |
| Kategória: | Társadalomtudomány |
Az Ön ajánlója
Alkupontjait és hűségpontjait csak belépett felhasználóként írjuk jóvá. Csak könyvajánló esetén írjuk jóvá a jutalmakat.
Írjon ajánlót a könyvről, hogy mások is kedvet kapjanak az elolvasásához. Kérjük ne a könyv állapotáról és a kiszolgálásról írjon véleményt.
Vélemények a könyvről