Korszerű oktatástechnológia

Az oktatástechnika, oktatástechnológia tárgykörében napjainkig is számos tanulmány és könyv született a magyar pedagógiai szakirodalomban. A felgyorsult technikai fejlődés, a változó iskola és a pedagógusképzés megújulása azonban folyamatosan újabb és újabb munkákat igényel. Ennek az igénynek kívántak eleget tenni szerzőink: Karlovitz János, az ELTE és a PPKE, valamint Karlovitz János Tibor, a Kodolányi János Főiskola oktatója. Szerzőink neve elsősorban a tankönyvelméleti szakirodalomból lehet ismert olvasóink számára, például a Tankönyvekről mindenkinek, vagy a Tankönyv: elmélet és gyakorlat című könyvek, illetve az évente megjelenő Tanulást, tanítást segítő kiadványok jegyzéke révén. Jelen munkájuk nemcsak az eddigi eredmények felhasználásával készült, jól tanítható tanárképzési tankönyv, hanem helyenként merészen új látásmódot is felvillantó „vitairat" is, amelynek kiadása méltán nyert támogatást az OM Felsőoktatási Pályázati Iroda révén. A könyv szemléletét a történeti összefüggések feltárásán és a rendszerszemléletű megközelítésen túl az újdonságok felmutatása jellemzi. Ilyen például a számítógép-használat tanári-tanítói felhasználásának lehetősége, a tanulók és tanárok által közösen elkészíthető honlapokhoz nyújtott módszertani ajánlások, a korszerű és minőségi multimédia-használat és a digitális tananyagfejlesztés, valamint mindezek értékelése. Könyvünket elsősorban a pedagógusképzés és az oktatástechnológiával kapcsolatos pedagógus-továbbképzések résztvevői, oktatói és hallgatói részére ajánljuk, de haszonnal forgathatja szinte minden iskolában dolgozó pedagógus, illetve iskolán kívüli oktatásban tevékenykedő kolléga is.

Mutass kevesebbet