Lakóhelyünk, Sárospatak és körzete

A környező világról a család, a szülőföld, a lakóhely közvetíti a gyermek számára az első olyan benyomásokat, melyeknek hatása a közvetlen környezethez, az emberhez, a természethez, a világhoz való viszony alakulásában egyaránt döntő s egész életre szóló. Az erkölcsös s emberi magatartás, a tudatos szülőföld- és hazaszereret, továbbá természetszeretet kialakulása, a közösség érdekeinek figyelembevételére és a közösség szolgálatára felkészülés nemcsak a társadalom érdeke, hanem a gyermeké is. Ezek megvalósítása által ugyanis emberibbé, teljesebbé válik az élete! E hatások közvetítésében fontos szerepe van a családnak, a szervezett iskolai nevelésnek és a társadalomnak egyaránt. A társadalomtól kapott megbízatása következtében s képzettségénél fogva is, különösen jelentős az iskola nevelő-tanító tevékenysége. Ezt a munkát az iskolának tervszerű tudatossággal kell végeznie, hiszen szakképzettségének s a nevelésben vállalt szerepének megfelelően a gyermekek életre való felkészítésében, felnőtté fejlesztésében rendkívül nagy a felelőssége. Mindent meg kell tennie azért, hogy nevelő munkája minél eredményesebb, hatékonyabb legyen. Minden segítséget meg kell adnia a gyermeknek ahhoz, hogy majd felnőtt korában emberhez méltó életet élhessen. Ennek megfelelően az iskolának következetesen segítenie kell a gyermeket abban, hogy környezetéről kellően tájékozódjék s a lakóhely természeti viszonyairól. múltjáról, fejlődéséről, jelenéről, az ott élő emberről, a közösség munkája által létrehozott értékekről kellő érzelmi hatással maradandó ismeretet kapjon. Rendkívül fontos, szükséges ez, hiszen csak azt szerethetjük igazán, amit kellően megismertünk, ismerünk. Csak így, megfelelő tudás birtokában lesz büszke a tanuló a lakóhelyére s becsüli meg a közösség által létrehozott értékeit.

Mutass kevesebbet