Ma a szeretetnek más arca van

Name: Ma a szeretetnek más arca van
Price: 2365.00 HUF
Availability: InStock
Author: Uzsalyné Pécsi Rita
ISBN: 9789630691116

Nevelési kérdésekről Tilmann Beller atyával Uzsalyné Pécsi Rita beszélget

Uzsalyné Pécsi Rita - Ma a szeretetnek más arca van, Pécs 2010 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

2 365 Ft

4 300 Ft

45%

Állapot

Készleten

Jó állapotú antikvár könyv

Központi raktár

Kedvezményes

172

hűségpont

Hogy működik az alku?

A legkülönbözőbb iskolatípusokban – általános- és középiskolákban, majd egyetemi kutatóként – volt alkalmam számos nevelési módszert megismerni és jó néhányat a mindennapi tanítás gyakorlatában, valamint szülőként, nagyszülőként is kipróbálni. Mondhatom, hogy a Kentenich-féle pedagógia Tilmann Beller atya közvetítésével a megvilágosodás erejével hatott, korábbi nézeteim mérlegelésére ösztönzött. Hogyan is egyeztethető össze az én általam öt évtizeden át képviselt „Jó emberek nevelése”, Tilmann atya „Farkasokat kell nevelünk, nem jó kutyákat.” vallott nézetével? A könyv olvasása fokozatosan meggyőzött arról, hogy ma a szeretetnek, a keresztény erkölcsiségnek vagy a tekintélytiszteletnek… valóban egészen más arca van, mint azt mi korábban megtapasztaltuk. Mindazok, akik hozzám hasonlóan eddig egészen más irányból közelítették meg a nevelést, kérem, hogy lapozgassák bizalommal a könyvet, mert benne rátalálhatnak Tilmann atya megfontolt tanácsaira, amelyek mindennapi nevelési gondjaikban örömre forduló segítséget nyújthatnak. (Pécsi Géza)

Mutass kevesebbet

Bővebb leírás

ISBN:	9789630691116
Sorozatcím:	Kulcs a neveléshez
Kiadó:	Kulcs a muzsikához Kiadó
Kiadás éve:	2010
Kiadás helye:	Pécs
Nyomda:	Duplex Rota Nyomda
Borítótervezők:	Pécsi Gézáné
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	96
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 17.00 cm, Magasság: 24.00 cm
Súly:	0.00 kg
Kategória:	Pedagógia

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

Kísérő gondolatok                                                5
Mi a helyes? Megparancsolni „a jót" vagy a tapasztalat 
  nevelőerejében bízni? 
Mit tegyünk, ha kamaszunk a viselkedésével büntet, sértődötten 
  bezárkózik stb. Ráhagyjuk vagy mondjuk azt, hogy elég,
  megállj?!                                                       8
Hány éves kortól engedjük meg, hogy a kiskamaszok 
  elmaradhassanak a vasárnapi szentmiséről?                      9
Milyen életkorban engedjük meg, hogy a számítógépet önállóan 
  kezeljék?                                                     11
Hogyan reagáljunk, ha durvaságok jelennek meg a számítógépen? 13
Mit tegyünk akkor, ha többször is rajtakaptuk gyermekünket 
  dohányzáson, füllentésen?                                     15
Hogyan lehet meggyőzni a kiskamaszt arról, hogy időben feküdjön 
  le, hogy hogyan öltözködjön?                                  17
Egy vita során erős felindultságában fogja magát a gyermek és 
  dühösen kimegy az éjszakába. Mit tehetünk ebben a helyzetben? 20
Mennyire szólhatunk bele a családdal együtt élő 18 éven felüli 
  gyermek döntéseibe?                                           21
Hogy van ez? 14-15 éves és párkapcsolat?                        27
Hogyan lehet beszélgetni a kamasz fiúkkal az érzelmekről?       29
Hogyan teremt egy személyiség tekintélyt?                       30
Hogyan segíthetünk, ha a gyerek nem bízik magában?               32
Hogyan óvjuk gyermekeinket a kísértésektől, illetve meddig 
  terjedhet a feléjük nyújtott bizalom?                         33
Ha a sarkában vagyok, elkészül a lecke. Ha nem, kétséges. A 
  továbbtanulásba beleszámít a bizonyítvány. Mit tegyek?        36


Nagy divat a gyerekek és a fiatalok között is a kíméletlen kritizálás. 
   Ezzel mit lehet kezdeni?                                    40
Hogyan lehet segíteni azt, hogy egy határozatlan gyerek gyakorolja a 
   döntést?                                                    43
Hol van egy 16 éves esetében a következetesség és az irgalmasság 
   határa?                                                     45
Sokszor addig hisztizik a gyerek, míg végül engednek neki. Helyes 
   vég nélkül vitatkozni egy óvodással?                        48
Mikor válik a kötelességtudat (szolgai) engedelmességgé?       50
Kitartás? Kötelesség? Élettani lustaság? A döntés szabadsága? Sok 
   családban útvesztőnek tűnik ez a kérdés.                    52
Milyen életkortól kell elkezdeni formálni, ösztönözni az 
   önzetlenséget?                                              54
Egy kamasz gyerekosztályában mindenki jómódú. Csupán ők nem. 
   Ezért szégyelli az otthonát, nem tudja vállalni a családját és 
   önmagát.                                                    55
Hogyan lehet egy otthon élő egyetemista önállóságát segíteni?  59
Hogyan neveljük munkára a gyerekeket?                          61
Kamaszok hullámzó kedélye. Hagyjuk rá vagy próbáljuk meg kissé 
   kordában tartani az érzelmeit?                              66
Mekkora rendet követeljünk meg gyermekeinktől?                 68
Első szerelem. Érdeklődjünk?                                   70
Amikor a szülő úgy látja, hogy gyermeke nem talált igazán jó 
   társaságot, keressen számára másikat, vagy hagyja annyiban? 72
Valamiben megegyezünk és egyszer csak nincs hozzá kedve...     74
Milyen társat keressek?                                        75
Vallásos—nem vallásos házaspár. Kérdésünk az, hogy melyek azok a 
   nagyon fontos minimumok, amelyeket a vallásos félnek 
   mindenképpen érvényesíteni kell a nevelésben?               79


Elváltak a szülők, és az édesanya az évek óta külön élő édesapa 
   vonásait véli fölfedezni a fiúban. Mennyire meghatározók ezek a 
   tulajdonságok, és mit kezdhetnek vele?                      81
Mennyire legyen barátja vagy társa a szülő a gyereknek? Változik-e 
   ez az életkorral?                                           85
Jó-e az, ha a szülők gyermekük minden idejét telerakják jobbnál 
   jobb programokkal? Vajon később képesek lesznek-e saját maguk
   kialakítani a körülményeiket?                               87
Próbáljuk különórákkal, hosszasabb tanulással, jutalommal, 
   szigorúsággal az iskolai követelmények teljesítésére bírni a 
   gyermekünket, vagy engedjünk a teljesítményszintből?        88
A vallásos családokban néha elkezdődik egy játék, hogy az ember 
   mégis szégyelli, ha (mégis) nehézségei, kudarcai vannak.    89
A kiskamaszokat hogyan nevelhetjük, segíthetjük a tisztaságra? 91

Ma a szeretetnek más arca van