Oktatáspolitika és vallásszabadság

Az állam - egyház - iskola - társadalom viszonyrendszerének: akadémikus kézikönyve kiegyensúlyozott országtanulmányoknak, ill. hazai dolgainak módszeres előszámlálásának adna helyet "a mindenből egy kicsi, de semmi speciális" elve alapján. A nagy narrációkkal szemben szkeptikus korunkban a szerkesztő inkább azt a megoldást választotta, hogy a különböző tanulmányok olvasásával egy-egy sajátos módszer, megközelítésmód váljék megismerhetővé; s szinte esetleges (valójában persze nagyon alaposan megfontolt...) hogy milyen "anyagon" demonstrálja egy-egy szerző módszerét, vagy megközelítésmódját. Ha a külföldi minták érdekelnek, élhetünk az összehasonlító modellalkotás módszerével, vagy megvizsgálhatjuk egy modell - jelen kötetben a német - történeti beágyazottságát, esetleg egy-egy kisebb kortárs problémán szemléltethetjük egy modell - jelen kötetben a csador-ügy és a francia laicitás - belső ellentmondásrendszerét. Ugyanezen szerkesztői koncepció következtében a kortárs blokk tanulmányainak is az a célja, hogy egy-egy megközelítési módot mutassanak be. Közigazgatási és jogi folyamatelemzést (történetesen az egyházi ingatlanügyről) tartalmi ill. szövegelemzést (a hittankönyvek szekuláris szemmel talán legérdekesebb momentumáról: az antiszemitizmus jelenlétéről) és az esettanulmány írást (történetesen a katonai felsőoktatás és a lelkiismereti szabadság kapcsolatáról).

Mutass kevesebbet