Reformvitáink

Ez a kötet azokat a cikkeket és tanulmányokat tartalmazza, amelyeket 1988 és 1991 között írtam. Ez a korszak a demokratikus fordulat ideje Magyarországon, valamint az azt közvetlenül előkészítő, illetve folytató időszak. Csupán néhány esetben tértem el a kiválasztott időponttól. Az Oktatás az ezredfordulón című munkaanyag egy évvel korábban, 1987-ben keletkezett; három további írás pedig 1991-92 fordulóján. Célom annak a bemutatása volt, hogyan gondolkodunk - és személy szerint miként gondolkodtam én - iskoláról, egyetemről, tanítóról és tanulásról a rendszerváltozás idején. Ebből következik, hogy a kötet mondanivalója nem egységes. Összeállítása közben három szakaszt véltem fölfedezni. Az 1988-89-es cikkekre a magyarországi "peresztroika" volt hatással; az az erőfeszítés, hogy a rendszer kereteit meddig lehet tágítani anélkül, hogy az előző rendszer pozitívumait el ne veszítenénk. Ezeknek a cikkeknek a stílusa és mondanivalója nem sokban különbözik más, mérsékelten ellenzéki hangvételű írásoktól, és azokat a gondolatokat fogalmazzák meg, amelyekből később valamennyi politikai mozgalom oktatási-pedagógiai elgondolásai táplálkoztak. (Ma ezeket az eszményeket leginkább "liberálisoknak" szokás nálunk nevezni.) Ma nem mindenben azonosulok az 1988-89-es cikkeimmel. Részben mert úgy gondolom, hogy 1989/90 alapvető változásokat hozott, részben mert az új kérdésekre már nem elegendők a régi válaszok. Gondoljunk azonban vissza arra, hogy a demokratikus fordulat előtt a szovjet mintájú bürokratikus oktatás kritikájában sokan egyetértettünk. Erre is emlékeztetnek ezek az írások.

Sorozatcím:

Társadalom és oktatás

Kiadó:

Educatio Kiadó

Kiadás éve:

1992

Kiadás helye:

Budapest

Nyomda:

Oktatáskutató Intézet sokszorósítóüzeme

ISBN:

9634042759

Kötés típusa:

ragasztott papír

Terjedelem:

238

Nyelv:

magyar

Méret:

Szélesség: 14.50cm, Magasság: 20.50cm

Kategória:

Pedagógia

Művelődéstörténet oktatás-nevelés