Repülőgép-hajtómű szerkezettan I.

Tankönyvünk tíz témakört ölel fel. Minden témakör több-kevesebb részre oszlik. Mindegyik témakör előtt ott találjuk a témakör számát, majd ponttal elválasztva ennek részeit. Az egyes témakörök nagyobb részeit két szám jelzi, pl. 8.2. Ez a nyolcadik témakör második témáját jelöli. Az egyes témákon belül a kisebb részeket további számok jelzik. Például a 8.2.2 számjel a nyolcadik témakör második témájának második részét jelenti. A további kisebb részekre bontáskor már nem használunk pontot a számok közé. Ezzel a számozási módszerrel a tanulást és az ismeretek visszakeresési lehetőségeit kívánja a tankönyv megkönnyíteni. Az sem mellékes szempont, hogy a számozással a tanítási anyagot jól taglaljuk, ezáltal könnyebb áttekinteni, megtanulni. Ezekkel a számjelekkel megismerkedve könnyebbé válik a tudományos és technikai könyvek használata is, mivel a műszaki könyvekben többnyire ehhez hasonló számozási módszert alkalmaznak. A fejezetek végén kérdéseket, feladatokat találunk. Ezek a kérdések segítséget nyújtanak ahhoz, hogy felidézzük azokat az ismereteket, amelyek szükségesek a további ismeretszerzéshez. A feltett kérdések egyúttal a téma lényegét is kiemelik. Az egyes fejezetek lényegét nem elég csupán megértenünk, hanem rögzítenünk kell, meg kell tanulnunk, és be kell gyakorolnunk. Ismereteink a tanulás folyamán állandóan bővülnek. Minden új ismeret összefügg a már meglevő ismereteinkkel, ezért az új ismereteket könnyebben és alaposabban elsajátíthatjuk, ha azokat összekapcsoljuk a már meglevő ismereteinkkel. Ezt kívánja elősegíteni ez a tankönyv is. Az egyes fejezetek legfontosabb részeit - a tanulás megkönnyítése végett - dőlt betűvel vagy bekeretezéssel emeljük ki Találunk olyan részeket is, amelyek kisebb betűfokozatból vannak szedve. Ezeket a részeket nem kell megtanulni, ezek a tananyagot kiegészítő, tájékoztató jellegű olvasmányok, amelyek sok tanuló érdeklődésére tarthatnak számot. A kérdések megválaszolását tartsuk kötelességünknek, mert ez tudásunk megbízható fokmérője. Tanulmányaink befejezése után csak akkor tudunk eredményesen dolgozni, ha a munkákhoz szükséges ismeretekkel rendelkezünk. Ezért nemcsak jogunk, de kötelességünk is, hogy általános és szakmai műveltségünket minél magasabb szintre emeljük. A repülőgép-szerelő szakma szakembereinek munkája fokozott felelősséggel jár, hiszen csakis az ő alapos szaktudásuk és lelkiismeretes munkájuk teszi lehetővé a balesetmentes légi közlekedést. A sikeres tanuláshoz jó munkát kíván a szerző.

Mutass kevesebbet