Súlypontok és hangsúlyeltolódások

A szerző Unger Mátyásnak A történelmi tudat alakulása a középiskolai történelemtankönyveinkben címmel, de még 1976-ban megjelent kutatásait figyelembe véve az újabb történettudományi és történetpedagógiai kutatások eredményeire alapozva keres választ arra, hogy a két világháború közötti történelem-tankönyvekben milyen súlypontok és hangsúlyeltolódások ismerhetők fel. Félreértés ne essék, Albert B. Gábor történész, a történelemtudományok PhD doktora csak többszörös áttétellel reflektál Unger Mátyás 30 évvel korábban megjelent munkájára. Teszi ezt eredetien, sok-sok új történetpedagógiai, benne tankönyvpedagógiai munkát figyelembe véve. A szerzőt az inspirálhatta elsősorban, hogy megalapozzon egy Magyarországon alig művelt pedagógiai diszciplínát, a történelempedagógia, illetve a történelemtankönyv-írás pedagógiájának a historiográfiáját. A könyv ajánlójaként elmondhatom, hogy a szerző gyakorló-kutató tanárként ugyanúgy kiemelkedőt teljesített, mint történészkutatóként illetve történetpedagógusként. A fenti érték-kijelentést azért merem megkockáztatni, mert Albert B. Gábort pályakezdő kora óta ismerem: „szárnypróbálgatásait", kutatói ambícióit az általam irányított törökbálinti Kísérleti Általános Iskola, Gimnázium és Szakközépiskolában kezdte, ahol a történelemtanítás mellett tantervírással és tankönyvírással is foglalkozott, és megismerte az akciókutatás rögös, fáradtságos metodológiáját és kivitelezésének nehézségeit. Útjaink fél évtizednyi együttmunkálkodás után elváltak. Magam Pécsre, a Janus Pannonius Tudományegyetemre kerültem a tanárképzés megújítását szorgalmazni, és az alkotó pedagógia programját kimunkálni. O történész akart lenni, de úgy látszik, hogy történészi ambícióit csak úgy tudta „kiélni", ha azt a gyakorlati történelemtanítás terén szerzett tapasztalataival és tankönyvírói, tantervírói indíttatásával összekapcsolva végzi. Az ajánló sorok megírását azért vállaltam el, mert meggyőződésem szerint nagy szükség van a 21. század magyar történelmének megismertetésén fáradozók számára egy olyan jellegű munkának, amelyet Albert B. Gábor tett le az asztalra Súlypontok és hangsúlyeltolódások. Középiskolai történelemtankönyvek a Horthy-korszakban című kismonográfiájának elkészítésével.

Mutass kevesebbet