
Kiadás éve: 2007
Előjegyezhető

(0 vélemény)
Állapot
Készleten
Jó
Központi raktár
275
hűségpont
Hogy működik az alku?
Iskolakezdésnél alapvető fontosságú a gyermekek pszichikai alkalmassága, mely a tanulási képességet meghatározó percepciós és perceptuo-motoros funkciók fejlettségével mutat szoros összefüggést. A problémakör átfogó kutatási eredményei szerint a tanulási zavarok fő oka e funkciók egyenetlen fejlődése, hiányos működése. A tanulási zavarral küzdő tanulóknál az iskolába lépést követően is fennálló funkciózavarok, kiesések okozzák a teljesítményproblémát. Bár a fejlesztés optimális időszaka az óvodáskorra esik, feltétlenül szükséges a beiskolázott gyerekek szűrése és az egyes funkciókban való lemaradások, fejlődési egyenetlenségek kompenzálása. Egyéves pszichológiai fejlesztést végeztünk a kisiskoláskori tanulási zavarok korrekciója céljából az általános iskola első osztályában. A fejlesztés során olyan tanulási környezetet kívántunk teremteni, mely a mindennapi pedagógiai munka során biztosít lehetőséget a perceptuális és a perceptuo-motoros funkciók begyakorlására.
Mutass kevesebbet
| Sorozatcím: | Iskolapszichológia |
|---|---|
| Kiadó: | ELTE |
| Kiadás éve: | 1992 |
| Kiadás helye: | Budapest |
| Nyomda: | ELTE Sokszorosítóüzem |
| Kötés típusa: | tűzött |
| Terjedelem: | 58 |
| Nyelv: | magyar |
| Méret: | Szélesség: 15.00 cm, Magasság: 20.00 cm |
| Kategória: | Pszichológia / Pedagógia |
Az Ön ajánlója
Alkupontjait és hűségpontjait csak belépett felhasználóként írjuk jóvá. Csak könyvajánló esetén írjuk jóvá a jutalmakat.
Írjon ajánlót a könyvről, hogy mások is kedvet kapjanak az elolvasásához. Kérjük ne a könyv állapotáról és a kiszolgálásról írjon véleményt.
Vélemények a könyvről