Történelem I.

Több éve megjelenő tankönyv átdolgozott kiadását olvashatja a Tisztelt Olvasó. Miért vált szükségessé az átdolgozás? Az elmúlt években sokat változott a történelemtanítás, több tantervi szabályozást élt át a közoktatás, máshová kerültek a hangsúlyok, s ezt a tankönyveknek is követniük kell. A szerző teljes mértékben híve a képességek és készséges fejlesztésének, ugyanakkor úgy látja, hogy tartalom nélkül annak igazi megvalósítása lehetetlen. Ezért a tankönyv ötvözni igyekszik a magyar történelemtanítás hagyományait az új elvárásokkal. Bár az igazság kedvéért el kell mondanunk, hogy a ma újnak mondott követelemények (önálló gondolkodás, véleményalkotás, szóbeli kifejezőképesség, ábrák, források elemzésének készsége) mindig is a jó történelemórák legfontosabb célja volt. E kötet már átdolgozása előtt is számos ábrát, térképet, képet és forrásrészletet tartalmazott, ami lehetővé tette a történelmi kérdések sokszínű feldolgozását. Az új kiadásban tovább nőtt a megértést, az önálló gondolkodást elősegítő mellékletek száma. A tankönyv hatvan térképvázlatához, több tucat ábrájához, kétszáz képéhez, s közel ugyanennyi forrásrészletének mindegyikéhez kérdések és feladatok kapcsolódnak, melyek a közös órai munkát segítik. A diákok részesei lehetnek így a megismerés örömének éppúgy, mint az ellentétes vélemények, érdekek megértésének. A többféle forrás feldolgozása révén megismerhetik a képek, ábrák, szövegek, térképek elemzésének titkait, mely kulcsot adhat az önálló gondolkodás elsajátításához, az árnyalt vélemények kialakításához.

Mutass kevesebbet