Úgy tűnik, hogy a JavaScript le van tiltva, vagy nem támogatja a böngésző. Sajnáljuk, de az oldal néhány funkciójának működéséhez, többek között a rendeléshez engedélyeznie kell a JavaScript futtatását böngészőjében. Köszönjük!

Videós önismeretfejlesztés A video felhasználási lehetőségei a 14-18 éves tanulók önismeretre nevelésében

Videós önismeretfejlesztés - Koncz István Dr. - Régikönyvek
(0 vélemény)

Napjainkban (eddig soha nem észlelt) kihívásoknak kell megfelelnünk. A kihívásokra való reagálás közben a fokozódó érzelmi, indulati feszültségek jó része levezethető, a konfliktus jobban kezelhető, ha ismerjük önmagunkat, ha tisztában vagyunk (ön)erőnkkel, lehetőségeinkkel (és korlátainkkal), ha azonosulni tudunk önmagunkkal, van önkontrollunk és rendelkezünk önkorrekciós képességekkel. Az is megtanulható, hogy miként hatunk (és hassunk) másokra, hogyan ismerhetjük meg társainkat. A belső harmóniának és a kiteljesítő kapcsolatteremtésnek is az önismeret az alapja. A reális önismerettel rendelkező egyén nehezebben esik pánikba, könnyebben helyre tudja állítani szervezete egyensúlyát és nem kiszolgáltatott teljesen a külső tényezőknek. Vannak olyan felmérő és fejlesztő eljárások, amelyekkel megéreztethető a változás-változtatás lehetősége, és amelyekkel tudatosítható az is, hogy az embernek irányítani lehet és kell saját életét. Az ifjúság minden korban keresi önmagát; ezt az önkeresést minden erővel segíteni kell. A mai magyar valóság hatalmas nyomást gyakorol a tanuló fiatalok személyiségére is. A korszerű technika alkalmazásával is határozott segítséget lehet és kell adni a serdülőknek ahhoz, hogy a lehető legkisebb veszteséggel tudják megoldani – a valóság átalakulása által is nagy mértékben felerősített – énkonfliktusaikat. A segítés elméleti és módszerbeli alapjairól, s a serdülők önismeretének videós felméréséről és fejlesztéséről szól ez a könyv.

Borító tervezők:
Végvári András
Kiadó:
A szerző kiadása
Kiadás éve:
1991
Kiadás helye:
Budapest
Nyomda:
Vadas Nyomdaipari Kisszövetkezet
ISBN:
9634006914
Kötés típusa:
ragasztott papír
Terjedelem:
172
Nyelv:
magyar
Méret:
Szélesség: 14.00cm, Magasság: 20.00cm
Kategória:
Bevezető 5
Az önismereti igény növekedése 5
Sarokpontok 9
Fejlesztő módszerek 15
Vizsgáló-értékelési módszerek 16
Önismeret - önfejlesztés 18
Az önismeret jellemzői 18
A személyes (ön)ismeret története 19
Önismereti érzékenység a tanulók körében 25
Önismeretfejlesztő videós gyakorlatok 29
A képmagnó mint dinamikus tükör és mint viselkedéstanító 29
Szakirodalmi háttér 32
"Önismereti" szakirodalmi körkép 32
A videós fejlesztő eljárások irodalma 36
Videós önismeretfejlesztés a 14-18 éves tanulók körében 42
A fejlesztés lehetőségei 42
A videomagnó mint pszichikus, pedagógiai, szomatikus és szociális (önismeretfejlesztő) tükör 51
Videós felmérő és fejlesztő eljárások elméleti háttere és gyakorlati megvalósítása 53
Önismeretfejlesztő gyakorlatok 61
Énkép - tükörkép 61
ÉLn-térkép készítése 65
Interaktív viselkedés 75
Verbális önkifejezési, beszédtechnikai gyakorlatok 77
Kommunikatív készségeket fejlesztő eljárások 78
Szerepátvételi és empátia-játékok 82
Szociális készségfejlesztő játékok 88
Életút-térképek (én-történeti játékok, mélyrétegek feltáráse, "kioldó" technikák) 95
Eredmények 97
A pszichikai és pedagógiai jellemzők felmérése (indulási szint a "pretesztek" és a videofelvételek alapján) 97
Mérés 97
Önismereti térkép 99
A fejlesztés eredményei (érkezési szint a "poszt-tesztek" és a videós felmérés alapján) 103
Az önismereti szint megállapítása koordináta rendszerben 104
A Q-válogatás eredményei 108
A kérdőívek eredményei 109
"Komplex hatás" 117
A fejlesztés időtartama 117
A videós önismereti eljárások eredményeinek összegzése 119
Összegzés-kitekintés 124
Összegzés 158

Az Ön ajánlója

Még nincs vélemény a könyvről, legyen Ön az első aki véleményt ír róla...