Lannert Judit , Vágó Irén , Kőrösné Mikis Márta

A felnőttek digitális írás- és idegennyelv-tudása

Name: A felnőttek digitális írás- és idegennyelv-tudása
Price: 1600.00 HUF
Availability: BackOrder
Author: Lannert Judit

Kutatási zárótanulmány

Lannert Judit, Vágó Irén, Kőrösné Mikis Márta - A felnőttek digitális írás- és idegennyelv-tudása, Budapest 2006 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

Jelenleg nem elérhető. Tájékoztató ár az utolsó ismert ár és az aktuálisan érvényes kedvezmény alapján: 1 600 Ft. Jegyezze elő, és elsőként értesítjük, ha újra rendelhető!

Bővebb leírás

Sorozatcím:	Felnőttképzési Kutatási Füzetek
Kiadó:	Nemzeti Felnőttképzési Intézet
Kiadás éve:	2006
Kiadás helye:	Budapest
Kötés típusa:	ragasztott papír
Terjedelem:	127
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 16.50 cm, Magasság: 23.50 cm
Kategória:	Nyelvészet / Szociológia / Pedagógia / Irodalom / Szépirodalom / Esszék, Tanulmányok, Publicisztika

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

I. A felnőttek digitális írás- és idegennyelv-tudása                              5 
   1.1. A felnőttek idegennyelv-tudása és számítógép-használati szokásai
         a legfrissebb adatok tükrében                                            5
         1.1.1. A lakosság idegennyelv-tudása                                     5
         1.1.2. A felnőtt lakosság digitális írástudása                          10
   1.2. Nemzetközi helyzetkép a felnőttek digitális írás-
         és idegennyelv-tudásáról                                                12
         1.2.1. A felnőtt lakosság digitális írástudása nemzetközi kitekintésben 12
         1.2.2. A magyarok idegennyelv-tudása nemzetközi kitekintésben           16
   1.3. A felnőttek tanulása, a tanulás problémái                                18
   1.4. Az oktatás színvonala, az oktatási rendszer működése                     19
   1.5. A felnőttképzési lehetőségek kompenzáló hatása
         a közoktatási rendszerben keletkező hátrányok csökkentésére             20
   1.6. A magyarországi munkahelyek nem ösztönzik eléggé a tanulást              22
   1.7. A felnőttek tanulását ösztönző tényezők                                  26

II. Kezdeményezések, jó hagyományok és stratégiák                                31
   11.1. A számítógépes illetve idegennyelv-tudást elismerő bizonyítványok       31
         11.1.1. ECDL                                                            31
         11.1.2. EPICT                                                           31
         11.1.3. Az állami nyelvvizsga rendszer                                  32
   ,11.2. Biztató fejlemények az informatika terén                               33
         11.2.1. Közösségi hozzáférési pontok                                    33
         11.2.2. Elektronikus közigazgatás                                       34
         11.2.3. Digitális középiskola                                           34
         11.2.4. eEsély program                                                  34
         11.2.5. Sulinet                                                         35
         11.2.6. Teleház                                                         36
   11.3. Kezdeményezések az idegen nyelv tanulásának területén                   36
         11.3.1. Változások a nyelvtanulás terén az iskolákban                   36
         11.3.2. Iskolarendszeren kívüli nyelvoktatás — nyelviskolák             37
         11.3.3. Nemzetközi csereprogramok                                       39

III. Az IKT és az idegennyelv-tudás növelésének szinergikus módjai               41

IV. Javaslatok a hazai digitális írástudás és idegennyelv-tudás fejlesztéséhez
   szükséges eszköztár gazdagítására                                             45
   IV.1. Szinergikus és általános elemek                                         46
         IV.1.1. Európai példák                                                  46
         IV.1.2. Szinergikus lehetőségek Magyarországon                          47
   IV.2. Az IKT tudás fejlesztését szolgáló ajánlások                            53


   IV3. Az idegennyelv-tudás fejlesztését szolgáló ajánlások           54
   IV4. A felnőttképzés jogi szabályozásával kapcsolatos
        észrevételek és policy javaslatok                              57
        IV4.1. Policy javaslatok:                                      57

Mellékletek                                                            59
   M.1. Vágó Irén: Nyelvtanulási utak                                  59
        M.1.1. Nyelvi kínálat az iskolai oktatás 1-9. évfolyamán       59
        M.1.2. A nyelvtanulási út hossza, a nyelvtanulásra fordított
               tanévek száma a középfokú intézmények
               első évfolyamára járó tanulóknál                        61
        M.1.3. Nyelvtanulás szempontjából hátrányos helyzetű csoportok 63
        M.1.4. A nyelvtanulás hatékonyságát csökkentő tényezők
               az általános iskolákban                                 64
        M.1.5. A nyelvtanulás hatékonyságát csökkentő tényezők
               a középfokra lépésnél                                   65
        M.1.6. Nyelwálasztás                                           66
        M.1.7. Az idegennyelv tanulással kapcsolatos tervek            67
        M.1.8. Iskolán kívüli nyelvtanulás                             68
        M.1.9. A nyelvismeret, nem tanulási jellegű bővítésének
               forrásai, eszközei                                      70
   M.2. Imre Anna: Nyelvtudás, nyelvtanulás a fiatalok körében         71
        M.2.1. Nyelvtudás a fiatalok körében 2000-ben                  71
        M.2.2. Nyelvismeret, nyelwizsgák                               74
        M.2.3. Iskolarendszeren kívüli tanulás: tanfolyami oktatás     76
   M.3. Balázs Éva: Idegennyelv-ismeret az európai országokban         78
   M.4. Schmidt Andrea: A lakosság idegen nyelv ismerete
        és internet használata                                         83
        M.4.1. Idegen nyelv                                            84