Az oktatási rendszer

Name: Az oktatási rendszer
Price: 9900.00 HUF
Availability: InStock
Author: Halász Gábor
ISBN: 9631627691

Halász Gábor - Az oktatási rendszer, Budapest 2001 antikvár könyv

(0 vélemény)

Antikvár könyv

9 900 Ft

19 800 Ft

50%

Állapot

Készleten

Közepes

Központi raktár

Kedvezményes

Könyvtest enyhén félrenyomódott. Pár oldalán ceruzás aláhúzások, bejegyzések. Néhány lap oldalsó széle és a felső lapélek enyhén foltosak.

743

hűségpont

Hogy működik az alku?

Bővebb leírás

ISBN:	9631627691
Sorozatcím:	Pedagógus könyvek
Kiadó:	Műszaki Könyvkiadó
Kiadás éve:	2001
Kiadás helye:	Budapest
Nyomda:	Borsodi Nyomda Kft.
Borítótervezők:	Biró Mária
Kötés típusa:	kemény papír
Terjedelem:	216
Nyelv:	magyar
Méret:	Szélesség: 17.00 cm, Magasság: 24.00 cm
Súly:	0.00 kg
Kategória:	Pedagógia

Ajánlja ismerőseinek is!

Kívánságlistára teszem ezt a könyvet!

Megnézem a tartalomjegyzéket!

  Előszó
                                                            1. AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS FUNKCIÓI
1. AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS FUNKCIÓI
  Az oktatási rendszer meghatározása
  Az oktatási rendszer funkciói
   Kulturális reprodukció
   A társadalmi tudás átadása
   Értékek, viselkedési minták átadása
   Az egyének személyiségének alakítása
   A társadalmi struktúra újratermelése vagy megváltoztatása   Gazdasági funkció
   Gazdasági funkció
   A politikai rendszer legitimálása
   A társadalmi integráció biztosítása
   Szolgáltató funkció
   A társadalmi változást és fejlődést támogató funkció 
  A funkciók közötti konfliktusok
  Az oktatás és más társadalmi alrendszerek kapcsolata 
   Oktatás és politika
   Oktatás és gazdaság
   A rendszerintegráció
   A rendszerintegráció fogalma
   Az integráció szintjei: egyén, intézmény és rendszer

                                                            2. A MODERN TÖMEGOKTATÁSI RENDSZEREK KIALAKULÁSA 
2. A MODERN TÖMEGOKTATÁSI RENDSZEREK KIALAKULÁSA 
  A modern tömegoktatási rendszer
   Sajátosságok és definíció


     A tömegoktatás előtti oktatás                                  46                     A szülők iskolázottsága és iskolázással kapcsolatos tapasztalatai
   A modern tömegoktatás kialakulásának magyarázata                 47                     Lakóhely, földrajzi környezet
     Európai kulturális és vallási átalakulás a XVI—XVII. században 48                     Szimbolikus hatások: a kultúra, a hagyományok és a vallás
     A protestantizmus és az oktatás                                48                     Politikai kampányok
     Az ellenreformáció és az oktatás                               50                   Az intézményi döntések és az azokat befolyásoló tényezők
     Az egyén, a társadalom és az állam kapcsolatának átalakulása   51                   Racionális mérlegelésen alapuló döntések
       A nevelő állam                                               51                     A környezeti feltételek változása
       Az egyén feletti kontroll                                    52                     A szabályozási környezet
       Az oktatási folyamat racionalizálása                         52                     Érdekeltségi viszonyok: ösztönzők és büntetések
     Az oktatás iránti kereslet és kínálat átalakulása              53                     Az intézményi pozíció javítására való törekvés
     Állami beavatkozás                                             54                     Pedagógus-munkahelyek megőrzésére való törekvés
     Az állami beavatkozás motívumai                                54                   Kulturális és politikai hatások
     Az állami szerepvállalás jegyei                                55                     Szakmai hagyományok
   Eltérő fejlődési modellek                                        57                     Tanári szakmai és iskolavezetési kultúra
   A rendszer kialakulásának jellemzői                              59                     Az oktatáspolitika jellege
     A kialakulás állomásai                                         59                   Verseny, piac és oktatás
     A kialakulás folyamatai                                        64                   Verseny az egyének között
     Egységesülés                                                   64                   Verseny a szolgáltatók között
     Rendszerbe szerveződés                                         64                   A verseny korlátozása vagy erősítése
     Elkülönülés                                                    65                 A szervezett csoportok által kezdeményezett változások
     Specializációk kialakulása                                     66                   A szervezett csoportok definíciója
     A más társadalmi alrendszerekkel való kapcsolatok átalakulása  66                   A változások kezdeményezésének formái
                                                                                         Politikai cselekvés
                                                                                         Külső társadalmi kezdeményezések
3. AZ OKTATÁSI RENDSZEREKBEN ZAJLÓ VÁLTOZÁSOK                       69                   Belső szakmai kezdeményezések
   Egyéni és intézményi döntésekből fakadó változások               72                   A változások szereplői és dinamikája
     Az egyéni döntések és azok hatásai                             72                   Külső társadalmi csoportok
     Az egyéni döntéseket befolyásoló tényezők                      73                   A politikai-kormányzati rendszeren belüli csoportok
     Racionális mérlegelésen alapuló döntések                       73                   Az oktatási rendszeren belüli csoportok
       Munkaerő-piaci esélyek                                       73                   Közös érdekek és koalícióképződés
       A társadalmi hierarchiában elfoglalt hely                    74                   Konfliktusmodellek
       Közvetlen pénzben mérhető ráfordítás és haszon               74                   Az oktatáspolitika céljai és ezek kapcsolata
       A várható kockázat mértéke                                   75                   A jellegzetes célok és értékek
       Törvényi, jogi kényszerek                                    75                     Minőség és eredményesség
       A rendszer adta lehetőségek                                  76                     Hatékonyság
       Tájékozottság, információ                                    77                     Méltányosság és esélyegyenlőség
       Orientációs rendszerek                                       77                     Szabadság és választhatóság
     A társadalmi környezet és kultúra hatása                       77                     Átláthatóság és elszámoltathatóság


    Kiszámíthatóság és stabilitás                               107                   Az oktatási reformok és belső alrendszerek 
    Adaptivitás és alkalmazkodó képesség                        107                     Szerkezeti reformok
  Konfliktusok és kölcsönhatások a célok és értékek között      107                     Tartalmi reformok
  Változások centralizált és decentralizált rendszerekben       109                     Képesítési és vizsgarendszerek reformjai 
Strukturális meghatározottságok                                 110                     Irányítási és szabályozási reformok
  Az oktatás társadalmi-gazdasági környezetében zajló folyamatok110
  Demográfiai folyamatok                                        111
  Gazdasági folyamatok                                          112              4. AZ OKTATÁSI RENDSZER SZABÁLYOZÁSA
  Társadalomszerkezeti változások                               112                 Mit jelent a rendszerszabályozás?
  A közigazgatási-kormányzati rendszer változásai               113                 A szabályozás tárgya
  Kulturális folyamatok                                         114                   Hatalmi, felelősségi viszonyok
  Az oktatási rendszer belső szerkezeti viszonyai               114                   A tanulás és tanítás tartalma
  Az oktatási rendszer szintjei és alrendszerei                 115                   A szocializáció folyamata
  Vertikális és horizontális tagolódás                          116                   Az erőforrások elosztása
  Az alrendszerek közötti eltérések                             119                   A rendszeren való áthaladás
  Vertikálisan elkülönülő alrendszerek                          119                 Szabályozó eszközök és mechanizmusok
  Az alap- és középfokú alrendszerek eltérései                  119                   Diszkrét döntések
  A felsőfok előtti és felsőfokú alrendszerek eltérései         123                   Jogi szabályozás
    A tudomány integráló hatása                                 124                   Az anyagi érdekeltség mint szabályzó eszköz
    Az akadémiai közösség súlya                                 128                   Étékelés és szakmai standardok meghatározása
    A hallgatók                                                 128                   Szimbolikus eszközökkel való szabályozás
    Oktató-hallgató viszony                                     129                   Szakmai önszabályozás
    Az egyetemi szervezet                                       129                   A fejlesztés mint szabályozó eszköz
  Horizontálisan elkülönülő alrendszerek                        130                   Komplex szabályozó mechanizmusok
  Általános képzés és szakképzés                                130                 A rendszerszabályozás típusai
    A munka világához való kötődés                              131                   Politikai-közigazgatási szabályozás
    A kliensek                                                  132                   Szakmai szabályozás
    A szervezet                                                 133                   Piaci szabályozás
    Az általános és a szakképzés kapcsolódása                   133                   Szabályozási típusok dinamikája
  A felnőttoktatás                                              134                 Szabályozási szintek
    A felnőttoktatási alrendszer jelentőségének felértékelődése 134                   A mikro- és makroszintű folyamatok megkülönböztetése 
    A felnőttoktatás sajátosságai                               135                   Az intézményi szint felértékelődése
  Magánszféra és közszféra                                      136                 Rendszerszabályozás és oktatásirányítás
    A magánoktatás típusai                                      136                   Irányítási funkciók, szintek és szereplők
    A magánszféra jellemzői                                     136                   Irányítási szintek és oktatási funkciók
  Szerkezeti viszonyok és oktatásügyi változások                137                   Közigazgatás és oktatásigazgatás
  Szerkezeti feszültségek                                       138                 A rendszerintegráció problémái a modern oktatási rendszerekben 
  Alrendszerek közötti konfliktusok                             139                   Az oktatás és más társadalmi alrendszerek kapcsolódása


 Az oktatáson belüli alrendszerek kapcsolódása
 Az oktatás és a társadalom problémavilága közötti kapcsolat 
 A szabályozás átalakulása a modern oktatási rendszerekben 
 A változások okai
 A felelősségmegosztás átalakulásának formái
 Az állam szerepének átalakulása
 A lehetséges jövők

Bibliográfia