Vírusok a matematikában

Ezzel a nem szokványos tartalmú könyvvel el szeretnék indítani egy folyamatot, amelynek célja az lenne, hogy a matematika iskolai-főiskolai tanítása megtisztuljon minden nem oda való hordaléktól, és a magyar diákok százezreit tanáraik valóban a matematikába, az emberi gondolkodás és alkotás e csodálatos világába vezessék el. Valóban szükség van ilyen megtisztulásra? Erről aligha lehet bárkinek kétsége, aki akárcsak betekint e könyv kettéosztott szövegeinek baloldali részeibe, amelyeket mind magyar nyelven megjelent tankönyvekből, főiskolai-egyetemi jegyzetekből, érettségire-felvételire felkészítő könyvekből vettem. Ezek némelyike több tízezres példányszámban látott napvilágot, ismételt kiadásokban: hibáik és tévedéseik hatása így joggal hasonlítható némely elhatalmasodó vírus okozta állapotokhoz. A legsajnálatosabb az, hogy ezeknek a melléfogásoknak a tankönyvekhez bizalommal forduló, tudni vágyó diák az áldozata. A "vírusos" részeket nem érti - nem értheti - sem ő, sem más, gyakran a szerzőjük sem. Ilyen jelenségek, főleg tömegesen, nem lenne szabad előfordulniuk egyetlen kulturált oktatással rendelkező országban sem. Magyarországon előfordulnak. Tömegesen.

Mutass kevesebbet